Principios Da Pedagogia Freinet

CE. PEDRO BRAILE NETO Projeto”Aula Passeio” FREINET RESENDE 04/09/12 CE. PEDRO BRAILE NETO Aluno(as): Carlos Henrique – número 06 Jaynah Barros – número 12 Leticia Almeida – número 19 Natália Costa – número 26 Turma: CN 2001 Disciplina: CDPEF Professora: Luciana Projeto ”Aula Passeio” FREINET RESENDE 04/09/12 SUMÁRIO 01.Introdução ...............................................................................

no valor da educação como remédio absoluto para males da sociedade. Criador da Escola Moderna, Apoiado no pensamento Iluminista, criticou muito a escola tradicional. A Escola moderna que é um projeto prático de pedagogia Libertária sendo: educação como transformação da sociedade. A pedagogia libertária espera que a escola exerça uma transformação na personalidade dos alunos. Nascido em Barcelona, filho de pais católicos, cedo se torna Maçom, e anticlerical*Ferrer teve…

necessidade aos equívocos de um desejo Trindade, Rui (2012). O movimento da educação nova e a reinvenção da escola: Da afirmação de uma necessidade aos equívocos de um desejo. Porto: U.Porto Editorial. de luz e de sombra dos discursos (…) das pedagogias da aprendizagem» (p. 11). De facto, a leitura desta obra permite-nos compreender a importância de processos de mediação pedagógica que, na educação escolar, possam dar centralidade à ação dos alunos como estudantes e aprendizes…

Atividades assistidas por animais: aspectos revisivos sob um olhar pedagógico Anterita Cristina de Sousa Godoy Doutora em Educação - UNIMEP Coordenadora e professora do curso de Pedagogia do Centro Universitário Anhanguera Unidade Pirassununga e-mail: anterita.godoy@unianhanguera.edu.br Simone Schneider Denzin Especialista em Psicopedagogia - Centro Universitário de Araras Professora do Centro Universitário Anhanguera - Unidades Leme e Pirassununga e-mail: simonedenzin@ig.com.br…

forjar nas novas gerações um sentimento de igualdade, quebrando os preconceitos de gênero e de classe. Outro expoente de destaque da pedagogia antiautoritária, desta vez em uma perspectiva liberal, foi o inglês Alexander Neill que, inspirando-se na psicanálise de Freud e em outras influências da psicologia da primeira metade do século XX, colocavam princípio da não-violência como pressuposto essencial do processo educativo Segundo o educador, que experimentou suas concepções no…

CÉLESTIN FREINET Nasceu dia 15 de Outubro de 1896, em Gars povoado na região de Provença, sul da França, filho de Camponeses, casado com ÉLISE com quem teve uma filha (MADELAINE FREINET), viveu entre o final do século XIX e metade do século XX, morre aos 70 anos, dia 8 de outubro de 1966 na cidade de Vence, na França. ‘’SE NÃO ENCONTRARMOS RESPOSTAS ADEQUADAS A TODAS AS QUESTÕES SOBRE EDUCAÇÃO, CONTINUAREMOS A FORJAR ALMAS DE ESCRAVOS EM NOSSOS FILHOS’’. (CÉLESTIN FREINET)…

professores para ensinar seus alunos. Atualmente, a didática é uma área da Pedagogia, e uma das matérias fundamentais na formação dos professores, denominada por Libâneo (1990, p. 25) como “teoria do ensino” por investigar os fundamentos, as condições e as formas de realização do ensino. De acordo com o estudo dos textos “O pensamento Didático: Alguns autores e suas ideias” e “ Comênios, Paulo Freire e Jonh Dewey” apresentaremos a pedagogia de grandes pensadores sobre tal assunto. Jan…

PEDAGÓGICO REF: CELESTIN FREINET, coleção grandes educadores. Produzido e distribuído por centro difusor de cultura ltda (CEDIC). DVD. Celestin Freinet foi um pedagogo anarquista francês, Ele atuou como professor-adjunto em Le Bar-sur-Loup e docente em Saint-Paul. Obras: A Saúde Mental da Criança. Lisboa, Edições 70, 1978. Célestin, Pedagogia do Bom Senso. São Paulo: Martins Fontes,1996. Educação pelo trabalho. São Paulo: Martins Fontes,1998. Freinet…

na educação dos não normais. A pedagogia Montessoriana relaciona-se a normatização (consiste em harmonizar a interação de forças corporais e espirituais, corpo, inteligência e vontade). As escolas do Sistema Montessoriano são difundidas pelo mundo todo. O método Montessoriano tem por objetivo a educação da vontade e da atenção, com o qual a criança tem liberdade de escolher o material a ser utilizado, alem de proporcionar a cooperação. Os princípios fundamentais do sistema…

Creche para crianças de 0 a 3 anos de idade. • Pré-escola para crianças de 4 a 5 anos de idade. Princípios éticos: valorização da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades. Princípios políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática. Princípios estéticos: valorização da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da…