Pressupostos Educacionais Hernandez

Parte superior do formulário Question 1 Notas: --/1 Sobre a origem da proposta de projetos de trabalho de F. Hernández, é possível dizer que: Escolher uma resposta. c. A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández teve origem em problemas reais que ele vivenciava em contextos educacionais na Espanha. Ao observar o contexto em que trabalhava e refletir sobre ele, Hernández começou a questionar se o ensino-aprendizagem estava ajudando os alunos a globalizar e estabelecer…

“in loco” de seus principais atrativos. A metodologia iniciou-se com a definição do que vem a ser projetos de trabalho pedagógicos, qual sua importância e as maneiras para conduzi-los. Os autores escolhidos para esta etapa, foram ANTUNES (2001); HERNÁNDEZ (1998) E ARAÚJO (2003) por possuírem grande experiência teórica e prática no campo pedagógico e suas obras estarem atualizadas ante a realidade contemporânea das escolas. Num segundo momento, utilizou-se as concepções de OLIVEIRA…

atual exige que os seres sejam capazes de viver em uma sociedade informatizada e de rápidas mudanças. As TIC fazem parte da nossa vida de forma irreversível e devem ser inseridas na escola de maneira que possa contribuir para a melhoria do processo educacional. Assim, diante da inevitabilidade de se conviver com as TIC na educação, faz-se necessário analisar e refletir sobre os benefícios, as mudanças e os conhecimentos indispensáveis à adequada aplicação dessas tecnologias. Para…

mas não agir corretivamente; definir metas e não ter o pessoal preparado para executá-las ou definir metas, mas não saber os métodos para atingi-las. Além de induzir melhoramentos e otimizar as diretrizes de controle, o Ciclo PDCA parte do pressuposto de que as coisas podem sempre melhorar além do parâmetro em que já se encontram. Por isso, deve-se sempre estar atento aos possíveis desvios e estratificações de baixa qualidade em relação ao planejamento pré-elaborado. Caso isso…

Sabe-se que o homem de hoje tem de processar as informações de um modo diferente do homem de ontem, com isto a educação, também, passa por transformações para se adequar a todas essas maneiras de se informar, de buscar o conhecimento.Hoje o contexto educacional exige uma comunicação mais autêntica, mais aberta entre professores e alunos, ambos aprendem através das interações e vivências de cada um, partilhando e participando de todo o processo de aprendizagem de um modo dinâmico e amplo…

efeito, a atual formação dos professores é estruturada na necessidade de reflexão sobre a realidade do ensino instituído e na estrutura psicossociológica do indivíduo que aprende; Exigindo, portanto, um educador que ao se deparar com as questões educacionais de sua prática, saiba ter um olhar crítico científico de acordo com cada situação. Dessa forma, os materiais produzidos que fundamentam a educação, sugerem e discutem às questões que lhes dizem respeito com um olhar reflexivo…

de uma escola que se preocupa com a formação – e nesse sentido abrange o projeto de situar o aluno no seu contexto histórico, a fim de capacitá-lo para o agir e transformar, e não apenas para atuar e reproduzir.” (2008, pg. 91) Definido por Hernández (1998) como "Projetos de Trabalho", os projetos de aprendizagem oportunizam uma maior interação entre professor e aluno,visto que constroi um universo de ações diversificadas que permitem a participação ativa do discente. Ao longo…

de encefalopatias (genericamente doenças localizadas no cérebro) não progressivas, isto é, que à medida que o tempo passa não mostram acentuação da lentidão do desenvolvimento, nem o agente de doença se torna mais grave. Segundo Sampedro, Blasco, Hernandez (1997: 225) “a criança com síndrome de Down, é portadora de uma anomalia cromossomática que implica perturbações de vária ordem”. Desta forma esta patologia é basicamente uma condição genética cuja causa se situa ao nível do material…

um se torna primordial nas nossas oficinas. Nos dias atuais, diante de muitas aulas engessadas e maçantes que infelizmente ainda se encontram nas salas de aula, surge uma grande necessidade da criatividade por parte do professor. Partindo desse pressuposto baseamos nossas oficinas em propostas de aprendizagem, onde o tema da aula seja também ideia do aluno. Pensamos juntos o que podemos realizar e após este processo desafiamos os alunos a cumprirem as atividades de forma instigante.…

AVALIAÇÃO DOS MESTRADOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO - PRODUTOS EDUCACIONAIS SOBRE PROJETOS DE PESQUISA Ricardo de Oliveira Freitas1, Daniele Barbosa2, Glória Queiroz3 1 SEEDUC/CIEP Mario Tamborideguy/ric_freitas@msn.com 2 SEEDUC/IESK/ danielemedeiros@gmail.com 3 UERJ/gloriapcq@gmail.com Resumo Este artigo tem como meta analisar as dissertações e os diferentes tipos de materiais instrucionais produzidos professores em Mestrados Profissionais (MP) em Ensino de Ciências, de três