Pressupostos Educacionais Hernandez

promovem a arte, cultura, educação, saúde e protagonismo juvenil. São eles: Calendário com obras de Athos Bulcão; Exposição de obras de Athos Bulcão; Jornal Radcal; Teatro na Mochila; O Jovem Portador. Esses projetos vêm ao encontro das idéias de Hernandez (1998) ao afirmar que “todas as coisas podem ser ensinadas por meio de projetos, basta que se tenha uma dúvida inicial e que se comece a pesquisar e buscar evidências sobre o assunto”. É isso que os projetos da fundação Athos Bulcão…

metodologia, de seus procedimentos, de seus dados e da organização do seu ensino. III. aglutinação dos conteúdos de diversas disciplinas tendo em vista suas eventuais aproximações. IV. forma de enfatizar a socialização do saber elaborado como pressuposto básico para a democratização do ensino. V. forma de promover a coparticipação, reciprocidade, mutualidade, diálogo – elementos que caracterizam a integração não apenas das disciplinas, mas de todos os fatores envolvidos no processo educativo.

Licenciada em Letras Português­Inglês. Professora nos cursos de licenciatura do Instituto de Formação de Educadores – IFE. Membro do Grupo de Apoio Pedagógico e Pesquisa – GAPP, do IFE. Suemi Hamada Morais Silva Especialista em Pedagogia Clínica e em Psicologia Educacional/Escolar. Licenciada em Psicologia, pela UNIUBE ­ MG. Atua como professora dos cursos de licenciatura da UNIUBE, e integra o Grupo de Apoio Pedagógico e Pesquisa ­ GAPP/UNIUBE. Teresa Maria…

qualidades inerentes ao computador, a sua disseminação nas escolas está hoje muito aquém do que se anunciava e se desejava. A Informática na Educação ainda não impregnou as idéias dos educadores e, por isto, não está consolidada no nosso sistema educacional. Diante desse quadro, a pergunta que se faz é: "por que essa proliferação não aconteceu"? Talvez a resposta mais óbvia seja: "faltou vontade política dos dirigentes", projetos mais consistentes e corajosos e, conseqüentemente,…

escola. A autonomia do professor segundo esta autora, foi reduzida “através da divisão das tarefas, da introdução de formas de controle e da hierarquização das relações de trabalho” (Moura, 2000, p.89), havendo assim “uma clara transposição dos pressupostos do ideário taylorista para a gestão do trabalho, expressa na intenção de racionalização do processo de trabalho escolar”. Segundo o que expõe Carlotto (2002, p.22), “[...]o paradigma da eficiência estava instituído”. Neste contexto,…

enfoques quase sempre se iniciam dentro da própria escola, nas séries iniciais, através de abordagens práticas e projetos. Para que o professor consiga alcançar seu objetivo que é despertar o interesse e a conscientização nos alunos, a prática educacional e os projetos educativos devem ser capazes de promover o diálogo e o debate desenvolvendo assim, o aprendizado constante. Alunos conscientes são cidadãos que conseguirão se relacionar com o próximo e com a natureza,…

da qual se constitui o ser humano, pois toda diferença deve ser vista como um aspecto inerente à condição humana. Esse processo de inclusão, de todos, sem distinção, ainda é um desafio para nossa sociedade, pois a complexidade de nosso sistema educacional, as desigualdades sócio-econômicas do país e as diferenças regionais dificultam o processo de construção de uma nova lógica, tornando as experiências inclusivas fragmentadas, em vez de consolidá-las como políticas mais ampliadas. O fato é que

constituída por uma constante elaboração e reelaboração de projetos. Esse vocábulo, portanto, não é de domínio exclusivo do campo educacional. Observamos o uso dos projetos em diferentes áreas do conhecimento, como a arquitetura, a engenharia, a sociologia. Na área educacional o movimento denominado Escola Nova teve um papel importante no questionamento aos novos sistemas educacionais que emergiam no mundo ocidental fazendo uma severa crítica à escola tradicional, bem como às concepções…

características dos alunos, das suas famílias e das condições existentes nas escolas, assumindo um carácter individual e dinâmico, o que pressupõe uma avaliação constante do processo de ensino-aprendizagem do (s) aluno (s). Monreal, Santos, Hernandez & Cuenca (1995), reforçam este desígnio ao considerarem que, apesar de existiram diferentes níveis de integração, a situação destes alunos deve ser alvo de análise contínua podendo variar à medida que se verifiquem alterações nas suas…

órgão administrativo da empresa, por meio de seu gestor, cabe coordenar e participar da escolha da melhor alternativa, no que tange a aspectos econômicos, no processo de planejamento global, de modo a garantir a eficácia da empresa. Partindo do pressuposto que as PSC’s, em sua grande maioria, são organizações de pequeno porte, a Controladoria poderá ficar vinculada à outra área da entidade. Esta realidade em nada atrapalha o processo como um todo e tampouco compromete a ação do…