Pressupostos De Wallon

os caminhos possíveis para a solução ou pelo menos para a compreensão dos problemas educacionais. A ação da escola não se limita ao cumprimento da instrução, mas principalmente á função de desenvolver a personalidade da criança.” Partindo do pressuposto que a indisciplina é um, senão o mais complicado problema educacional, é preciso realizar uma ação educativa que leve em consideração todos os aspectos e componentes formadores do ser humano (ALMEIDA, 1999, p.13) continua. “É…

métodos e testes. Estes sendo confirmados com métodos ou expostos ao insucesso para verificação de sua inexistência. Teoria da Afetividade: Wallon defendia que o desenvolvimento da criança ocorria como um todo, principalmente com a dialética (discussão de ideias onde não há uma verdade absoluta, porém uma constante adequação de direções e possibilidades). Wallon enxerga o indivíduo como um todo que desenvolve quatro campos funcionais: a motricidade (biológico e motor), a afetividade…

........... 09 CAPITULO I - A APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR........................ 10 CAPÍTULO II - AFETIVIDADE............................................................................... 12 2.1 . Afetividade segundo Henri Wallon e Vygotsky........................... 13 2.2. O papel da afetividade no processo ensino/aprendizagem......... 15 CAPÍTULO III – RELAÇÃO INTERPESSOAL PROFESSOR/ALUNO E A FORMAÇÃO DO EDUCADOR ...........................................

são manifestações da vida afetiva. Na linguagem comum costuma-se substituir emoção por afetividade, tratando os termos como sinônimos. Todavia, não o são. A afetividade é um conceito mais abrangente no qual se inserem várias manifestações." Henri Wallon. RESUMO A escola é um espaço privilegiado de construção de saberes, onde a interação social é determinante na formação do sujeito ativo, autônomo, crítico e participativo, um cidadão que modifica e é modificado pelo meio. A…

avaliação inclusiva, democrática e amorosa, onde não é observada a característica de exclusão, mas sim a fim de servir como instrumento diagnóstico e de construção. Não existe dependência, mas sim liberdade. Ainda sobre o conceito da afetividade, Wallon (2007) disserta que além de ser uma das dimensões do homem, a afetividade é uma das fases mais antigas do desenvolvimento, pois assim que o homem deixa de ser meramente orgânico e passa a ser afetivo, e da afetividade passa lentamente a…

bem é necessário conhecer os modelos mentais que os alunos utilizam na compreensão do mundo que os rodeia, e os pressupostos que suportam esses modelos. Aprender é construir o seu próprio significado e não encontrar as "respostas certas" dadas por alguém. Além de Piaget, outros estudiosos importantes para a educação, como o russo Lev Semynovitch Vygostky (1896-1934) e o francês Henry Wallon (1879-1962), também são construtivistas. Temos ao nível de Rio Grande do Sul, o GEEMPA, que é um…

Vinci- UNIASSELVI Pedagogia (PED 4921/1) Trabalho de Graduação 30/07/10 RESUMO Este trabalho apresenta algumas considerações sobre a importância da ludicidade na E.M.E.F Raimundo Corrêa Cruz na concepção de Piaget, Paulo Freire, Negrini Vygotsky e Wallon e sua importância na educação infantil, destacando a necessidade destes para o desenvolvimento da criança. Pois, a infância é fascinante, durante a vida é neste período que exteriorizamos nossos sentimentos, nossas experiências e…

sujeito para o seu meio em um processo reciproco de trocas. Tais trocas envolvem aspectos cognitivos e socioafetivos, fundamentais para a construção individual dos sujeitos e das sociedades./ Pressupostos sobre a relevância para o desenvolvimento dos indivíduos. / WALLON- A construção do eu na teoria de Wallon depende essencialmente do outro. Seja para ser referencia , seja para ser negado, nesse sentido o outro passa a ter o papel na formação do sujeito contribuindo para a construção de…

leitura e da escrita e como objetivos específicos compreender o processo da alfabetização e letramento bem como discutir os procedimentos e reconhecer a sua especificidade. Esse estudo se caracteriza como pesquisa bibliográfica e está pautado nos pressupostos teóricos da pesquisa exploratória, desencadeada através da aplicação de questionários e realização de entrevistas, que foram imprescindíveis para a aquisição de coleta de dados na análise de possíveis aspectos que giram em torno dos…

estímulos para o educando alcançar as “respostas” desejadas. Um dos maiores representantes da concepção comportamentalista é Burchus frederic Skinner. 4 WALLON: AFETIVIDADE Afetividade é um termo que deriva da palavra afetivo e afeto-designa a qualidade que abrange todos os fenômenos afetivos. Wallon defende que o processo de evolução,tanto da capacidade biológica do sujeito quanto do ambiente,que o afeta de alguma forma.Ele nasce com um equipamento…