Pressupostos De Wallon

Segundo Wallon (1979), que se dedicou grande parte de sua vida sobre o estudo das emoções e afetividade, em busca de fundamentar usa pesquisa sobre a psicogênese da pessoa completa, considerou os aspectos: afetivo, cognitivo e motor. Identificou as primeiras manifestações afetivas do ser humano e suas características. Estudou a complexidade que a afetividade e as emoções sofrem no decorrer do desenvolvimento, assim como suas múltiplas relações com outras atividades psíquicas. Para Wallon (1979),

disciplinadoras, fazendo do espaço da Educação Infantil uma cópia do ensino conteudista, mecânico que nega o direito da criança viver intensamente sua infância. A presente pesquisa teve como objetivo realizar um levantamento teórico com bases na teoria de Wallon e Vigotski sobre o significado do movimento no desenvolvimento infantil e com tais elementos teóricos analisar avaliar a prática pedagógica de três profissionais que atuam em uma unidade de atendimento de Educação Infantil…

especifico para a necessidade de cada aluno praticante favorecendo ao seu instrutor a organização planejamento antecipadamente respeitando a individualidade e particularidade de cada aluno para obter os resultados que almeja. Partindo deste pressuposto, é colocado o desafio da pesquisa em busca da elucidação de como esta prática deve ser feita, avaliar o exercício e os movimentos executados pelo aluno e identificar quais são os benefícios que estes exercícios podem proporcionar a…

matemática e a estratégica da ludicidade como instrumento para maximizar o processo de ensino aprendizagem desta disciplina. Visando apresentar o assunto de forma sintética, o trabalho traz comentários, abordando as concepções de Vygotsky, Piaget, Wallon e outros, buscando clarificar a compreensão do lúdico no cotidiano e confirmar a influência desta estratégia no processo de aquisição de aprendizagens. Palavras-chave: matemática – ludicidade – ensino-aprendizagem – didática – jogo…

um guia, capaz de estimular seus alunos a navegarem pelo conhecimento, fazerem suas próprias descobertas e desenvolverem sua capacidade de observar, pensar, comunicar e criar. Neste artigo, sistematizarei alguns pressupostos básicos das teorias do desenvolvimento de Piaget, Wallon e Vygotsky. Após, farei algumas reflexões sobre a integração de computadores nas escolas e as contribuições da teoria do desenvolvimento de Vygotsky, a qual explica a interatividade e a construção coletiva…

Coleta e análise de fotos de educação infantil de turmas recentes; • Entrevistas com ex. alunos da educação infantil; • Pesquisas e análises sobre desenvolvimento infantil de acordo com os conceitos teóricos dos pensadores: Piaget, Vygostsky, Wallon, Montessori, Waldorf e Freinet. • Pesquisa e análise dos instrumentos de avaliação para educação infantil e leis nacionais vigentes que regem a educação infantil. Ensino Brasileiro Segundo Paulo Ghiraldelli Jr. Professor de…

relação Psicologia-Pedagogia poderia ser caracterizado pelo domínio da teoria piagetiana em seu curso de declínio para ceder lugar às teorias sócio-interacionistas, notadamente Vygotsky, acompanhada mais recentemente de um incipiente ressurgir de Wallon. Ao mesmo tempo persistem as concepções mais tradicionais da Psicometria e do Behaviorismo. Embora tenha uma predominância no pensamento pedagógico, a Psicologia se vê hoje ameaçada pela Medicina: não tendo podido dar conta do…

........................................................................................08 CAPÍTULO I - AFETIVIDADE: ALGUNS PRESSUPOSTOS........................................11 1.1 - Conceito de afetividade .............................................................................11 1.2 - Afetividade segundo Henri Wallon........................................................... 13 1.3 - Afetividade segundo Vygotsky......

a escola da década de 1975 e dos dias atuais, e faz uma comparação entre essas duas escolas e também aponta algumas diferenças entre elas, também apresentamos o desenvolvimento infantil segundo a concepção de alguns autores como Piaget, Vygotsky, Wallon, Montessori, Waldorf e Freinet, e abordamos sobre os métodos de avaliação , os instrumentos utilizados pelos professores e qual sua importância para o processo de ensino-aprendizagem. A ESCOLA DE ONTEM E A ESCOLA DE HOJE Pesquisas sobre…

coisas... É querer saber de mais.” O teatro mágico. RESUMO Este trabalho estuda a importância das brincadeiras e da expressão corporal para o desenvolvimento biopsicossocial das crianças das séries iniciais do ensino fundamental. Baseada no pressuposto de que uma educação que valoriza a formação global da criança, enquanto sujeito repleto de particularidades e subjetividades poderá contribuir de forma significativa para o desenvolvimento satisfatório dos sujeitos aprendentes.…