Atps Educa O L Dica

Introdução
Esta apresentação tem como objetivo principal analisar e comparar a trajetória histórica da educação infantil no Brasil.
Bem como a formação das turmas escolares, uniformes utilizados, distribuição (meninos e meninas) e avaliação dos alunos.
Para a elaboração do trabalho optamos por pesquisas bibliográficas, pesquisas na internet, e entrevista com ex. alunos da educação infantil.
A apresentação está dividida em slides de acordo com cada etapa pesquisada.
Para compreender a Educação Infantil atual, buscamos investigar o passado e sua evolução ao longo dos anos.
Através dos estudos para a elaboração do trabalho resaltamos como ponto alto de pesquisa a evolução nas legislações que regulamentam a educação infantil, antes vista de maneira assistencialista apenas com a função de cuidar das crianças filhos de mães que precisam trabalhar fora do lar hoje a visão é totalmente focada para que desde os primeiros anos o professor tenha o olhar atento e trabalhe para o real desenvolvimento da criança. Trabalhando, saúde, boas maneiras e brincadeiras previamente planejadas de acordo com a faixa etária.
A educação infantil hoje, reconhece a criança como cidadão que tem direito a uma educação de qualidade desde o seu nascimento.

Desenvolvimento – Etapas de Pesquisa

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Pesquisa junto a familiares sobre a formação das turmas da Educação Infantil nas décadas de 1950 à 1970;

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Análise de fotos de turmas da educação infantil até a década de 1970;

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Coleta e análise de fotos de educação infantil de turmas recentes;

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Entrevistas com ex. alunos da educação infantil;

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Pesquisas e análises sobre desenvolvimento infantil de acordo com os conceitos teóricos dos pensadores: Piaget, Vygostsky, Wallon, Montessori, Waldorf e Freinet.

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Pesquisa e análise dos instrumentos de avaliação para educação infantil e leis nacionais vigentes que regem a educação infantil.

Ensino Brasileiro

Segundo Paulo Ghiraldelli Jr. Professor de Filosofia Brasileiro.
Eram basicamente