teorias do desenvolvimento

Didática e Democratização do Ensino

No segundo capitulo, Libâneo da seguimento ao conteúdo do capitulo anterior, quanto a democratização do ensino e a importância em oferecer o mesmo com qualidade e a todos, seguindo a frase bem conhecida por nós “Escola para todos”. Continua seguindo a linha de raciocínio que o papel principal da escola é incluir o aluno dentro dos padrões de uma participação ativa na vida social, conhecendo os seus direitos e deveres e assim podendo lutar por eles. Nesto capitulo os assuntos abordados são qualidade de ensino do povo, os motivos que causam o fracasso escolar e a ética profissional.
A Escolarização e as Lutas Democráticas Sabemos que sem escolarização na existe conscientização da população quanto a certos assuntos, a mesma oferece a possibilidade das pessoas terem seus pensamentos formados, personalidade, sabendo lutar pelo o que é seu por direito. Libâneo, (1994, 35) cita Guiomar Namo de Mello: "A escolarização básica constitui instrumento indispensável à construção da sociedade democrática", como já dito acima. O autor relata os índices de escolarização no Brasil e a evasão na escola, como principais problemas na formação intelectual do seres, problemas estes que vem de uma falta de política publica competente que não consegue obter igualdade nas oportunidades em educação para todos, motivos esses causadores da evasão escolar e de um grande numero de analfabetos. E o que fazer para mudar esses resultados? Como proceder? Para Libâneo a mudança de atitude da sociedade depende da transformação escolar, ou seja, a escola é o principal meio de implantação de conhecimento intelectual, possuindo o mesmo, serão capazes de lutar por qualidade de ensino e outras questões que não nos favorecem.
O Fracasso escolar precisa ser derrotado Neste item do capitulo, Libaneo foi afundo quanto aos problemas do fracasso escolar e quais as principais causas do mesmo. Ele