teoria do desenvolvimento

JEAN PIAGET: TEORIA DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO

Rosimeire Oliveira de Souza

Professora tutora externa – Liara Barbosa Vieira Nogueira
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Licenciatura em Pedagogia (PED 0758)
05/11/2013

RESUMO
Jean Piaget, após ter se formado em Biologia, começou sua pesquisa sobre o Desenvolvimento dos Seres Humanos, que tinha como objetivo explicar como se desenvolvia a inteligência humana. Esse processo de desenvolvimento depende de com o individuo vai elaborar e assimilar sua relação com o meio. Assim, o desenvolvimento cognitivo das crianças ocorrem em 4 fases: Sensório-Motor, Pré-Operacional, Operatório Concreto, e Operatório Formal. Definir cada estágio do desenvolvimento da inteligência de cada indivíduo, tornando-o capaz de adquirir novos conhecimentos ou estratégias de sobrevivência, de compreensão e interpretação da realidade. Piaget mostra que cada fase de desenvolvimento apresenta características e possibilidades de crescimento da maturação ou de aquisição. O conceito de equilíbrio é marcante na teoria de Piaget.

Palavra-chave: Desenvolvimento, Equilíbrio e Inteligência

INTRODUÇÃO

O presente trabalho elaborado pela acadêmica do curso de Pedagogia, Rosimeire Oliveira de Souza, tem por objetivo explanar de forma clara e objetiva a Teoria do Desenvolvimento do Cognitivo. E para tal utilizamos a obra de Jean Piaget, para a compreensão do desenvolvimento da conduta desta criança.
O iniciar o texto, será encontrado um pequeno relato sobre o inicio dos estudos sobre o desenvolvimento humano na visão de Jean Piaget. Será aqui também apresentado, as fases de desenvolvimento cognitivo da criança, que são 4: Sensório-Motor (0 a 2 anos), Pré-Operacional(2 a 7 anos) , Operatório Concreto (7 a12 anos) e Operatório Formal (a partir dos 12 anos).
O propósito do estudo, portanto, é tecer algumas considerações referidas ao eixo principal em torno do qual giram as concepções do método psicogenético de