Pressupostos De Wallon

atentos a natureza social do homem, mas o fator cultural é básico para Vygoysky e pouco enfatizado por Piaget. Para Vygotsky o aprendizado gera o desenvolvimento mental. Para Piaget é o desenvolvimento mental que torna possível o aprendizado. WALLON: Admite o organismo como condição primeira do pensamento, pois toda função psíquica requer um equipamento orgânico.Entende o homem como ser biológico e social, espírito e matéria, orgânico e psíquico.Para ele não há linearidade no desenvolvimento

conteúdo e nas formas através dos quais se nos apresenta e se apresenta aos professores e aos alunos é uma opção historicamente configurada que sedimentou dentro de uma trama cultural, política, social e escolar, está carregado, portanto, de valores e pressupostos que é preciso decifrar. Reflete o conflito de interesses dentro da sociedade e os valores dominantes que regem os processos educativos. Isto explica o interesse da sociologia moderna e dos estudos da educação por um tema que é…

o sociológico e o lingüístico, lhe são complementares, faremos algumas colocações sobre a noção da construção do conhecimento com algumas indicações para reflexão sobre suas implicações na Didática. A Noção da Construção do Conhecimento Um pressuposto básico do construtivismo é o de um indivíduo que é agente de seu próprio conhecimento, ou seja, o indivíduo é que constrói seu conhecimento. Esta construção se dá a partir de hipóteses que o ser humano lança sobre o fato ou fenômeno e…

desenvolvimento das funções de todo corpo e suas partes é abrangido pelo desenvolvimento psicomotor. A criança através do movimento e ação exploratória usa seu corpo e assim adquire conhecimento das coisas e cresce intelectualmente. Autores como Piaget e Wallon em suas obras enfatizam a importância da motricidade no desenvolvimento da inteligência. Assim sendo, estudar psicomotricidade apenas sob o plano motor se torna inviável, pois o estudo da psicomotricidade está vinculado ao…

as funções no desenvolvimento da criança aparecem duas vezes: primeiro, no nível social, e, depois no nível individual; primeiro entre pessoas (interpsicológica), e, depois, no interior da criança (intrapsicológica).” (p. 75). Partindo desse pressuposto, o papel do outro no processo de aprendizagem torna-se fundamental. Consequentemente, a mediação e a qualidade das interações sociais ganham destaque. 1 Pesquisa realizada sob orientação do Prof. Dr. Sérgio Antônio da Silva…

social do homem. Na sua relação com o mundo, mediada pelos instrumentos e símbolos desenvolvidos culturalmente, o ser humano cria as formas de ação que o distinguem de outros animais. (Kohl, 1992 p.24) Outro que podemos citar é Henri Wallon (Dantas, 1992 p. 36), que da análise de suas observações, comparando semelhanças e diferenças entre o desenvolvimento de crianças normais e patológicas, entre crianças e adultos, foi extraindo os princípios reguladores do processo de…

Humano: Vigotsky relação constituiu ao teses pensamento em e Linguagem e Cognição: Motricidade: a Para Vigotski, inicialmente a fala A linguagem e a cognição estão acompanha alicerçados a motricidade, a ao plano das linguagem um dos pressupostos de criança passa a ter controle de uma interações, todos os movimentos e sua teoria é que as origens das forma expressões verbais da criança. formas sociais e interativas. superiores de de sinal pelas relações…

docente e a contribuição das teorias de Piaget, Vygotsky, Wallon e Freire para a formalização da proposta pedagógica que envolve este novo pensar da educação. Assim, buscando embasar o estudo utilizou-se como proposta metodológica para este estudo monográfico a pesquisa bibliográfica através da leitura de artigos e livros publicados que discutem o tema Educação em Tempo Integral. Palavras-chave: Educação; Tempo Integral; Piaget; Vygotsky; Wallon; Freire …

mental se desenvolve no ato motor, quando a criança alia a ação ao pensamento, ou seja, pensa quando está realizando a ação e isso faz com que o movimento corporal adquira um papel de efetivo destaque nas fases iniciais do desenvolvimento infantil (Wallon apud Galvão, 1995). Outro característica importante na faixa etária entre 3 e 6 anos, é que a criança começa a desenvolver o domínio de algumas praticas que podemos classificar aqui de culturais, ou gestos instrumentais, que segundo…

Valma Heloísa Goulart INTRODUÇÃO O que se pretende com o presente trabalho é contextualização sobre o processo de transformação da realidade, resultando em conhecimento para indivíduos e sociedade, com fulcro nas teorias cognitivistas de Piaget, Wallon e Vigotsky. Refletindo sobre os argumentos que ao transformar a natureza pelo trabalho o homem se modifica, constrói saberes, e entendendo como se dá este construto podemos vislumbrar a melhor gestão do conhecimento nos espaços de…