Monografia educação em tempo integral

UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL – UFFS
CAMPUS CHAPECÓ - SC

VERA LUCIA CORREA DE ALMEIDA

ANÁLISE DAS TEORIAS DA APRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL

CHAPECÓ – SC
2012
VERA LUCIA CORREA DE ALMEIDA

ANÁLISE DAS TEORIAS DA APRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL

Monografia apresentada como requisito para obtenção do título de Especialista em Educação Integral do curso de Pós-Graduação em Educação Integral. Profª. Orientadora: Dra. Ivania Marini Piton

CHAPECÓ - SC
2012
AGRADECIMENTOS

“A Deus, que me deu tudo, o Dom da Vida. O que seria de mim sem a fé que eu tenho nele". A minha avó/mãe D. Sula, por todo amor e carinho dedicado a mim. A meus pais, por me ensinarem a retidão do caminho! Ao meu esposo Robison, as minhas filhas e a toda minha família que, com carinho e apoio, não mediram esforços para que eu chegasse até esta etapa de minha vida. Desculpe-me pelas vezes que os deixei sozinhos para ir à busca de novos conhecimentos. Aos mestres, que com sua paciência, antes de me ensinarem, fizeram-me aprender! A minha orientadora, Professora Drª Ivânia Marini Piton que me acompanhou nesta empreitada repleta de desencontros e pela paciência na orientação e incentivo que tornaram possível a conclusão desta monografia. Aos meus colegas de classe, pelo convívio fraternal e familiar, que me acolheram com muito respeito. A todos que de uma forma ou de outra, contribuíram para com este trabalho em especial ao Professor/Coordenador Elsio Corá, pelo incentivo, atenção e confiança creditada.
MUITO OBRIGADA !!!

DEDICATÓRIA

Dedico este trabalho a todos