Pressuposto De Jean Piaget Relacionados Aos Ambientes Educacionais

assim sanarem ou minimizarem os problemas encontrados. A presente pesquisa trata da influência do fator afetivo na aprendizagem dos alunos que apresentam algum tipo de Dificuldade de Aprendizagem tendo como embasamento teórico as teorias de Jean Piaget, Wallon e Vygotsky, autores que defendem que afetividade e cognição devem estar associados no processo de aprendizagem. A escola moderna tem se preocupado com a formação intelectual do aluno deixando de lado a afetividade, elemento de…

nosso desenvolvimento em fases, e achava que era emocional. Era dividido em fases : fase oral- criança coloca tudo na boca fase anal- produção individual( fezes da criança) fase falica- descobrimos que o nosso corpo nos prazer,periodo de latencia(piaget)- há um intervalo na vida sexual. fase genital - descobrimos que o corpo de outra pessoa nos da prazer. Ele foi muito importante para nós professores, aprendermos em que fase da vida de cada individuo ele está preparado para…

Educação Infantil: Primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas, às quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial, regulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle social. É dever do Estado garantir a oferta de Educação…

educativos, pela utilização da Linguagem de Programação LOGO como poderosa ferramenta na construção do conhecimento. Será apresentada sua filosofia, os aspectos linguísticos e pedagógicos, a interação, a interdisciplinaridade e a atuação do professor no ambiente LOGO. Tem também como objetivo expor o uso da linguagem de programação LOGO na educação de crianças, bem como quais são as vantagens deste uso na formação do intelecto da criança, para que possa ficar evidente que a Linguagem de…

prática, com base na vivência dessa educadora. Análise da Entrevista X Discussão Teórica Jean Piaget (1973), a partir da observação cuidadosa de suas filhas e de diversas outras crianças, concluiu que em muitas questões cruciais as crianças não pensam como os adultos. Por ainda lhes faltarem certas habilidades, a maneira de pensar é diferente, não somente em grau, como em classe. A teoria de Piaget do desenvolvimento cognitivo é uma teoria que pressupõe que os seres humanos…

importante idealizador pedagógico, prega um “ensino pragmático e instrumentalista”, de acordo com ele “a base do desenvolvimento infantil é a vida social”, considerando que o indivíduo tem potencialidades cuja acepção só pode ser reconhecida frente ao ambiente social onde vive. Na proposta de Dewey a escola deveria preparar o aluno para o trabalho, as atividades práticas, sujeitando-se ao progresso e desenvolvimento do mundo, buscava adequar o homem ao projeto burguês de sociedade.…

APRESENTADO A UTA- EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E TECNOLOGIA NO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TUTOR LOCAl : ANDREIA G. NOGUEIRA CENTRO ASOCIADO CIDADE. CANOINHAS 2015 INTRODUÇÃO O objetivo desse estudo é conhecer as práticas educacionais de Ovide Decroly, que iniciou sua prática pedagógica com as crianças “anormais”, foi na busca de uma maneira para integrar essas crianças a sociedade que pensou um novo método de ensino levando em conta as individualidades de cada…

foi sendo modificado com o correr do tempo e hoje já não se entende o comportamento como uma ação isolada do sujeito, mas uma interação entre o ambiente (onde o "fazer" acontece) e o sujeito (aquele que "faz"), passando o "Behaviorismo" a se dedicar ao estudo das interações entre o sujeito e o ambiente, e as ações desse sujeito (suas respostas) e o ambiente (os estímulos). Ao mesmo tempo em que os psicólogos tentavam fazer da psicologia uma ciência objetiva, a teoria da evolução estava…

séries iniciais do ensino fundamental I. Conhecendo a realidade escolar, e partindo do pressuposto de que a escola dá uma maior ênfase aos aspectos cognitivos em detrimento ao aspecto afetivo, que também é parte constituinte do Ser, e que por este motivo deve ser considerado em sua formação acadêmica, este trabalho vem defender a tese de que a afetividade e o cognitivo das crianças estão relacionados, sendo que o primeiro pode ser primordial para o sucesso do segundo.

aprendizado. Educar é agir e essa ação envolve aspectos e pressuposto políticos, sociais, temporais e filosóficos. Discute-se educação, principalmente agora em época de eleição, em todos os lugares imagináveis, muitas soluções para a melhoria da educação são propostas e a concretização das condições que propiciam a educação é observada sob diferentes aspectos. O educador é o responsável social em tornar possível uma educação sólida dentro do ambiente escolar, seja este primário,…