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MÓDULO DIDÁTICO DE BIOLOGIA Nº 5 - PARTE I Evidências e explicações sobre evolução dos seres vivos Autor: Fábio Augusto Rodrigues e Silva Sumário        O FIXISMO o As consequências do pensamento fixista NOVAS VISÕES SOBRE MUNDO: MUDANÇA OU TRANSFORMAÇÃO o A importância dos fósseis O PENSAMENTO EVOLUCIONISTA o A teoria de Lamarck o A teoria de Darwin  Os pressupostos de Darwin  Conceitos importantes para entender a seleção natural O CONCEITO DE ADAPTAÇÃO: COMPARANDO LAMARCK E DARWIN CONTRIBUIÇÕES A TEORIA DE DARWIN TEXTO COMPLEMENTAR SUGESTÕES COMPLEMENTARES Evidências e explicações sobre evolução dos seres vivos 5.1 - Conhecer e refletir sobre o pensamento fixista e criacionista. Discutir os limites desta visão de mundo e os possíveis contextos para a sua aplicação O FIXISMO Até meados do século XIX, a maior parte dos teólogos e naturalistas, cientistas da época que estudavam a Terra e os seres vivos, acreditava que o nosso planeta e os organismos que o habitam eram ou são imutáveis. Essa ideia é denominada de Fixismo. Os pensadores fixistas também acreditavam que o mundo e as espécies foram criados por um Criador que planejou tudo e teria feito o mundo em um único ato de criação. Essa ideia de que tudo que observamos hoje: os diversos ambientes, as plantas e os animais, seriam o resultado desse processo divino de criação é denominado de Criacionismo. QUESTÃO 1: Observe as figuras abaixo: Figura: "Urizen como o criador do mundo material" Figura: “A…

2. Teoria dialética do direito: para um direito sem dogmas ............................................ 13 2.1 Dogmática e dialética .............................13 2.2 Dialética e a superação das ideologias ...............................................................16 2.3 Dialética e hermenêutica.......................21 3. Humanismo Dialético: a teoria jurídica de Lyra Filho ....................................... 25 3.1 Ontologia dialética do ..........................25…

da transmissão dos caracteres adquiridos Factores que influenciaram Darwin na formulação da sua teoria Darwin era fixista e acreditava que cada espécie tinha sido criada para ocupar um determinado local.  Logo, a fauna e a flora das ilhas deveriam ser semelhantes entre si, por se tratarem de ambientes semelhantes. Dados Biogeográficos No entanto, constatou (numa viagem a bordo do navio Beagle) que as espécies de Cabo Verde(arquipélago) eram semelhantes…

caracteres adquiridos Factores que influenciaram Darwin na formulação da sua teoria Darwin era fixista e acreditava que cada espécie tinha sido criada para ocupar um determinado local. à Logo, a fauna e a flora das ilhas deveriam ser semelhantes entre si, por se tratarem de ambientes semelhantes. Dados Biogeográficos No entanto, constatou (numa viagem a bordo do navio Beagle) que as espécies de Cabo Verde (arquipélago) eram semelhantes às da…

...............................................................................................4 COMO A TERRA SE TORNOU REDONDA................................................................5 FORMAÇÃO E ESTRUTURA ATUAL DA TERRA – ERAS GEOLÓGICAS................8 A TEORIA DE WEGENER.........................................................................................11 RENASCIMENTO E EVOLUÇÃO DE UMA TEORIA.................................................13 PALEOMAGNETISMO: UMA…

..................27 1.1. A Metodologia de Ensino e as Práticas Avaliativas............................................28 1.2. A Contextualização dos Conhecimentos, Competências e Habilidades Construídos e a Prática Educativa Efetivada na Escola-Perspectiva Reflexiva.........30 CAPÍTULO III 1. Projeto Político – Pedagógico: Moda, Exigência ou Tomada de Consciência .....32 1.1. O Projeto Político – Pedagógico: Instrumento Norteador da Prática Pedagógica…

qual o objetivo da existência humana? Qual é a natureza do mundo vivo que nos circunda? A evolução nos diz que estamos aqui por causa de uma longa série de eventos passados que não diferem daqueles que produziram os milhões de organismos que nos rodeiam. As milhões de diferentes espécies vivas, encontradas ao nosso redor no mundo moderno, são todas descendentes de um ancestral comum que viveu em um passado remoto. Os processos que ocasionaram essa diversidade são chamados, conjuntamente,…

strumento explicativo dos significados da existência individual e social. Isso significa dizer que o conhecimento científico é resultante de um processo coletivo e que é desta forma que a ciência evolui. Assim, o desenvolvimento do conhecimento humano está intrinsecamente ligado à sua característica de viver em grupo, onde o saber de um indivíduo é transmitido ao outro, que, por sua vez, aproveita-se deste saber para acrescentar outro. As últimas décadas têm se caracterizado pela…

NÚCLEO DE ESTUDOS INTEGRADORES PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA R2 – MATEMÁTICA PROJETO DE PRÁTICA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TEORIAS E PRÁTICAS SOBRE O PRINCÍPIO CONSTRUTIVISTAS ALUNA: SERGIMARA M. DE LIMA RA: 1026329 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO- BATATAIS/SP 2007 SERGIMARA MORAES DE LIMA TEORIAS E PRÁTICAS SOBRE O PRINCÍPIO CONSTRUTIVISTAS LORENA/SP …

História Alemã no século XIX. O estudo dessas teorias jurídicas nos mostra uma abundância de tendências que por vezes se complementam e por vezes propõem ideias opostas, nenhuma delas fornecendo uma definição exata do que seria a Ciência do Direito (uma vez que este é um conhecimento em constante mudança e evolução), porém fazendo o possível para posicioná-lo dentro da Teoria de Ciência. 1 – A JURISPRUDÊNCIA ROMANA Os romanos não possuíam a preocupação se sua atividade jurídica era…