Pre Projeto Direito Educacional

eliminação dos privilégios do funcionalismo. A privatização estende-se também a empresas estatais que prestam serviços básicos, tais como saúde, previdência social, transportes e etc. Propostas e Políticas Educacionais na Perspectiva Neoliberal As propostas neoliberais quanto a política educacional seguem a lógica de mercado, restringindo a ação do Estado à garantia da educação básica, e deixando os outros níveis sujeitos as leis de oferta e procura.Nesse contexto, é proposto a…

sociais. Esta lei foi sancionada pelo presidente Fernando Henrique Cardoso e pelo ministro da educação Paulo Renato, e tem como base o princípio do direito universal a educação para todos. A criação desta lei trouxe uma série de mudanças benéficas para o sistema de educação do Brasil, dentre as inovações se destaca a inclusão da educação infantil (creches e pré-escolas) como primeira etapa da educação básica, que consta no Artigo 89, e a criação do Plano de Educação Nacional, que está…

MEC e criou-se a Coordenação de Educação Pré-Escolar – COEPRE (crianças de 4 a 6 anos).  1979: A oficialização do “Movimento de Luta por Creches”.  1980: Implementado o Programa de educação Pré-Escolar, que priorizava as crianças de 4 a 6 anos (1ª fase da Educação).  1981: Lançamento a nível federal, implantação e implementação do Programa de Educação Pré-Escolar (cf. Brasil, MEC, 1981). Implantação e implementação do Programa Pré-Escolar (PROEPRE).  …

Miguel G. Arroyo POLÍTICAS EDUCACIONAIS E DESIGUALDADES: À PROCURA DE NOVOS SIGNIFICADOS MIGUEL G. ARROYO* RESUMO: O texto destaca como as políticas educacionais têm sido instigadas pelas tentativas de corrigir as desigualdades. Entretanto, ao centrarem-se nas desigualdades intraescolares, as políticas e suas análises se empobrecem. Mas se enriquecem na medida em que avançam na compreensão dos processos históricos de produção-reprodução das desigualdades sociais. O texto se…

resguardado os direitos dos trabalhadores pela criação do CLT. 1950 Creche passa a ser vista como um mal necessário. Durante esta década destaca-se a criação de algumas importantes instituições de assistencialismo. Dentre elas a LBA(Legião Brasileira de Assistência), UNICEF ( Fundo das Nações Unidas pela Infância) e OMEP (Organização Mundial de Educação Pré Escolar). 1960 Aprovada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. A instalação do governo militar muda todo o sistema…

Alfabetização, Diversidade e Inclusão. Diretoria de Políticas da Educação Especial Produção Gráfica Grupo Gestor Interministerial – GGI Ministério da Educação Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome Ministério da Saúde Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República Esta é uma publicação da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão do Ministério da Educação. Esplanada dos Ministérios, Bloco L, 4º Andar - Sala 414. CEP: 70.047-900…

RESUMO: A inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, preferencialmente, no ensino regular é uma das principais metas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação sendo assim o aluno surdo poderá ser incluído no ensino regular. Com o propósito de compreender como é feita a inclusão do aluno surdo, este trabalho abordou uma questão pertinente à organização do espaço escolar no início da escolarização do aluno surdo: a ação pedagógica.Esta abordagem se deu através de…

Orientação: Professor Celestino Perin PROJETO PILOTO- UM COMPUTADOR POR ALUNO Modelo do Projeto Piloto de Pesquisa de Mercado Edson de Jesus Ferreira UNIJUI – 2013 SUMÁRIO: 1 - Introdução- -------------------------------------------------------------------------3 2 - Tecnologias na formação e na gestão educacional-------------------6 3 – Projeto UCA ------------------------------------------------------------------------8 3.1 – Projeto…

CINCO CIDADES DA REGIÃO METROPOLITANA DE CAMPINAS Nélia Aparecida da Silva Faculdade de Educação da Unicamp Mestranda em Políticas Públicas Eixo: Pesquisa em Pós-Graduação em Educação e Formação de Professores Pôster RESUMO Este projeto de pesquisa em andamento de mestrado em políticas públicas tem o intuito de analisar e discutir a problemática da formação dos profissionais da educação infantil em cinco cidades da Região Metropolitana de Campinas (RMC): Campinas,…

desenvolvimento global da criança, o que coloca para os sistemas de ensino o desafio de organizar projetos pedagógicos que promovam a inclusão de todas as crianças. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional impulsionou o desenvolvimento da educação e o compromisso com uma educação de qualidade, introduzindo um capítulo específico que orienta para o atendimento às necessidades educacionais especiais dos alunos, que deve ter início na educação infantil. O Ministério da…