Praticas Pedagogicas O Uso Da Sondagem

..................................................... 30 Anexo 1 - Orientações para a avaliação diagnóstica ............................................................................. 30 Anexo 2 - Sugestão de questões para analisar os mapas de sondagem ................................................ 39 2 ORIENTAÇÕES PARA A ORGANIZAÇÃO DOS TRABALHOS PARA O ANO LETIVO DE 2012 Introdução O presente documento tem como propósito subsidiar a Equipe Escolar em relação aos primeiros…

...............................................18 3.11 Leitura da realidade da escola/instituição ......................................................28 3.12 Relatos das observações na turma da prática de estágio .............................30 3.13 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica .....................................32 4.Projeto.................................................................................................................34 4.1 Tema .....................

despertando neles o gosto pela literatura poética, valorizada através de sua próprias produções. Objetivo (s) Geral(is): - O aluno deverá ser capaz de escutar, ler, compreender, interpretar, declamar e produzir poemas. Também deve reconhecer e fazer uso de recursos da linguagem poética, quanto à sonoridade; - Incentivar a leitura de textos poéticos, principalmente de autores do estado de Mato Grosso do Sul e, com isso, elevar o desempenho dos alunos no desempenho escolar…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA TEORIA E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL VIII E ACG – DOCÊNCIA COMPARTILHADA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PROJETO DE ENSINO APRENDIZAGEM ESTÁGIO OBRIGATÓRIO DE DOCÊNCIA COMPARTILHADA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Estagiárias: Nitéri Ferreira Vieira Vanessa Silva da Silva. Pelotas, 2014. NITÉRI FERREIRA VIEIRA VANESSA SILVA DA SILVA PROJETO DE ENSINO APRENDIZAGEM ESTÁGIO OBRIGATÓRIO…

envolvendo as crianças em práticas sociais de leitura e escrita, além do uso de jogos pedagógicos como alternativa didática que tende a desafiar os educandos no que se refere a seus conhecimentos sobre a escrita, além de propiciar às crianças um aprendizado que ocorra permeado de ludicidade e experiências significativas, numa prática de “alfabetizar brincando” (cf. MORAIS, 2005). Nesse sentido, o processo de alfabetização precisa além da tradicional cópia; de práticas que considerem os…

um programa educativo que venha a ajudar a cada educando na sua formação em sua formação. Utilizando os conteúdos de ensino na pratica pedagógicos sendo eles um conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modo valorativo e atitudinais de atuação social, organizados pedagógica e didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa e aplicação pelos alunos na sua prática de vida. Eles englobam, portanto: conceitos, idéias, fatos, processos, princípios, leis científicas, regras;…

...........................................................................................................01 2- CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ...............................................................................02 3- ANALISE DA PROPOSTA PEDAGOGICA....................................................................03 4-CARACTERIZAÇÃO DA TURMA E ASPECTOS A SEREM OBSERVADOS.....................06 5- DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADA....07 6- PLANOS DE…

INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS........................................10 8.5 GRUPOS DE TRABALHO......................................................................10 8.6 PRODUÇÕES DIDÁTICAS PEDAGÓGICAS.......................................12 8.7 IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA........................................................................12 8.7.1 PROCEDIMENTOS E CONCLUSÃO .............................................13 9.0 REFERÊNCIAS.............

contato epistêmico direto com aquilo que se apresenta a uma fonte cognitiva de informações. O conteúdo de uma experiência é aquilo que ela representa. O uso de animais como experiência na educação, visto pedagogicamente, tem sido estudado por diversos pesquisadores. A terapia feita por animais na educação, também chamada de Zooterapia, é uma prática com critérios específicos e objetiva promover a melhoria social do aluno na escola, e parte do princípio em que o amor e a amizade, que…

Matemática: Uma disciplina condenada ao insucesso? Uma sondagem feita aos portugueses maiores de 15 anos em Maio de 1994 sugeria que as coisas até não vão mal na disciplina de Matemática. Aparentemente, a maioria das pessoas que responderam não quis dar parte de fraco. Mas, dois meses depois, os resultados das provas de aferição e das provas específicas eram de tal modo negativos que voltaram a reinstalar a polémica. Como bem o sabem os professores, o insucesso nesta disciplina é…