DESAFIO PROFISSIONAL

ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP – PÓLO TUCURUÍ/PA
CURSO: Matemática
DISCIPLINA: Fundamentos Filosóficos da Educação
ALUNA: Cryslene Coêlho De Oliveira
RA: 9747433876
TÍTULO DA ATIVIDADE: Terapia Assistida Por Animais Na Educação
TUTOR: Prof. Lindolfo A. Martelli
Tucuruí, 15 de Setembro de 2014

INTRODUÇÃO
A experiência é uma forma que o intelecto humano usa para entender e assimilar conceitos, modos e habilidades. É o contato epistêmico direto com aquilo que se apresenta a uma fonte cognitiva de informações. O conteúdo de uma experiência é aquilo que ela representa. O uso de animais como experiência na educação, visto pedagogicamente, tem sido estudado por diversos pesquisadores.
A terapia feita por animais na educação, também chamada de Zooterapia, é uma prática com critérios específicos e objetiva promover a melhoria social do aluno na escola, e parte do princípio em que o amor e a amizade, que podem surgir entre o animal e a pessoa, gerem muitos benefícios tanto para relação fora da escola quanto para a relação em sala de aula. Veremos a importância do entrosamento de certos animais tanto com estudantes sem perder o foco da influência pedagógica ou daquilo que se carece obter.
Aqui analisaremos dois alunos com problemas comportamentais, Vinícius Da Silva (mora com a avó e a tia) e Eris Dutra (mora com os pais) com problemas comportamentais, e Everton Menezes (mora com os avós), com problemas de aprendizagem, que necessitam de intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais, com a ajuda de um cachorro, um gato e um pássaro.
DADOS ESCOLARES
Nome da Escola: Sistema de Ensino Maria Sylvia
Série: 8º Ano
Número de Alunos: 14Meninos:08Meninas:06
Descrição do Perfil da Turma: A turma apresenta dentre as suas relevantes características, uma profunda potencialidade para a curiosidade, a crítica e o desejo de se expressar e de conhecer. Mesmo que na maioria das vezes, ainda não saibam usar esse motor gerador de conhecimento de forma