Praticas Pedagogicas Na Diversidade Cultural A Criança Produtora De Cultura

para os portugueses estava relacionado com a cultura: “o colégio, contudo, era o grande objetivo, porque com ele preparariam novos missionários”. p.43. Inicialmente a escola era para os índios, porem os filhos dos gentios eram recolhidos junto como os cristãos para os ensinar a doutrinar. Qual seria a razão dos jesuítas que queriam ensinar os índios, sendo que em Portugal a população não era alfabetizada? Eles queriam inserir nos índios a cultura portuguesa. É pelas letras que se…

MARIA CLÉIA DOS SANTOS “As práticas de leitura e a escrita na Educação Infantil” PARAGOMINAS-PA 2012 UNIVERSIDADE CAMILO CASTELO BRANCO CURSO DE EXTENSÃO EM PEDGOGIA ELIETE BORGES DA CUNHA MARIA CLÉIA DOS SANTOS “As práticas de leitura e a escrita na Educação Infantil.” Monografia apresentada junto á Universidade Camilo Castelo Branco com extensão em Pedagogia, na área de concentração do tema Metodologia de Ensino na Educação Infantil “As praticas de leitura e…

Inclusão e exclusão as duas faces da moedaMárcia Lise Lunardi Esse artigo pretende relacionar o discurso da surdez com as práticas de inclusão e exclusão que configuram as atuais discussões no campo da educação especial. O texto procura problematizar, através de algumas ferramentas do pensamento de Michael Foucault, a noção de normalidade que atravessa os discursos das políticas de inclusão e das pedagogias especiais. Para isso, discute o conceito de anormalidade, isto é, entender como a…

FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MARIA MARGARIDA PINHEIRO CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA E DE EDUCAÇÃO INFANTIL QUE PERMEIAM A PRÁTICA DOCENTE NATAL 2008 MARIA MARGARIDA PINHEIRO CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA E DE EDUCAÇÃO INFANTIL QUE PERMEIAM A PRÁTICA DOCENTE Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, como requisito parcial para obtenção do Grau de…

desenvolvimento da criança em seus aspectos físicos, psicológicos, social e intelectual. Entender como se dá a assimilação do conhecimento na criança requer estudos e pesquisas em algumas teorias do desenvolvimento do infante, entre as principais estão as teorias de Piaget e Vygotsky. O Curso de Construção do Conhecimento na Educação Infantil traz para o aluno uma análise e reflexão das pricipais teorias de aprendizagem da criança. O aluno aprenderá, entre outras coisas, como direcionar…

ele deve ser o ponto de partida ou o fechamento. No mesmo, não é abordada a orientação teórica, o tema é reduzido à apresentação de “técnicas de elaboração, execução e controle de planos de ensino, destituídos de qualquer concepção acerca da prática pedagógica em geral”. Maria Rita N. S. Oliveira Embora haja variação nas orientações para o Planejamento de Ensino, de acordo com as diferentes teorias da educação, a Teoria Tecnológica é a abordagem feita com mais frequência por expressar…

escola 1.2 Histórico 1.3 Resumo do posicionamento político pedagógico 1.4 Objetivo Geral 1.5 Diagnóstico 1.5.1. Dimensão socioeconômica 1.5.2. Dimensão pedagógica 1.5.3. Dimensão administrativa 1.5.4. Dimensão Financeira 1.5.5. Dimensão Física 1.5.6. Resultados da Avaliação Institucional 1.6 Metas e Ações 1.6.1 Dimensão pedagógica 1.6.2. Dimensão Administrativa 1.6.3. Dimensão Financeira 1.6.4. Dimensão Física 1.6.5. Ações 1.6.6. Avaliação das metas e ações 1.7…

UFBA . 2 Educadora, Pedagoga, Especialista em Educação Sexual, pós-graduanda em Ensino Superior e Docência no Contexto do Semi-Árido, membro da equipe pedagógica do Instituto Regional da Pequena Agropecuária Apropriada - IRPAA. 3 Educadora, Pedagoga, pós-graduanda em Ensino Superior e Docência no Contexto do Semi-Árido, membro da equipe pedagógica do Instituto Regional da Pequena Agropecuária Apropriada- IRPAA e da Secretaria Executiva da Rede de Educação do Semi-Árido Brasileiro- RESAB.…

manifestações culturais presentes na vida humana, e as possibilidades que elas agregam no desenvolvimento integral dos alunos que estão iniciando sua jornada no ensino fundamental, o qual nos últimos anos esteve sujeito a mudanças, alterando-se de oito para nove anos de ensino segundo modificações legais. A nova elaboração do ensino fundamental demanda agora que as crianças de seis anos de idade devem estar matriculadas em instituições que atendam suas especificidades, já que nesse…

futuras. A ecopedagogia, desenvolvida como forma de educação ambiental, apresenta um projeto alternativo global, com um novo modelo de civilização sustentável do ponto de vista ecológico, ou seja, uma mudança nas estruturas econômicas, sociais e culturais. Tais mudanças só se tornam possíveis a partir do engajamento de todos, especialmente os professores do Ensino Fundamental, responsáveis pela formação de uma nova geração de defensores da natureza. Para este trabalho foi desenvolvida…