Potencialidades Desenvolvidas Com Atividades Ludicas

ou cooperativos são o suporte ideal para trabalharmos as questões de inclusão na escola, bem como possibilitam o desenvolvimento dos alunos com comprometimento intelectual. Conforme Piaget, o jogo é um tipo de atividade particularmente poderosa para o exercício da vida social e da atividade construtiva da criança. O jogo apresenta-se como um força integradora e auto-terapêutica, abrindo espaço para a imaginação, fantasia, e a projeção de conteúdos afetivos, mais ou menos conscientes,…

aulas de apoio. A importância da compreensão, e principalmente, o uso do material lúdico na construção e fundamentação de um aprendizado matemático, nas séries iniciais. Desde crianças que temos uma relação muito próxima com os jogos e com as atividades lúdicas e, já na fase adulta nunca nos distanciamos completamente desta prática. . A proposta de um jogo em sala de aula é muito importante para o desenvolvimento social, pois existem alunos que se “fecham”, tem vergonha de perguntar…

Nome: Eliana Cristina Rorato RA: 3345564512 Atividades Lúdicas Rita de Cássia M.Gomes Ribeirão Preto

INTRODUÇÃO Tema: Atividades Lúdicas (BRINCAR É COISA SÉRIA) Este trabalho tem por finalidade discutir as contribuições que a brincadeira pode oferecer à aprendizagem e ao desenvolvimento infantil. Para tanto, primeiramente é feita uma discussão sobre a utilização das definições dos termos brinquedo, brincadeira e jogo. As crianças dessa faixa etária são curiosas, portanto o projeto visa os interesses despertados por elas, nas brincadeiras do dia-dia estimular o aprendizado. A…

jogar, ao brincar, ao movimento espontâneo. É muito importante aprender com alegria. Enquanto se divertem, as crianças se conhecem, aprendem e descobrem o mundo. Os jogos e brincadeiras propiciam a aplicação doa sonhecimentos infantis por meio da atividade lúdica. (BARELA,1999) O presente trabalho apresenta o brinquedo como um instrumento para o desenvolvimento infantil com funções ludo-educativas. Destacamos, não apenas a importância do brinquedo, mas a função, a implicação no…

aprofundamento entre os conhecimentos técnicos e práticos, propiciando uma analise critico reflexiva da atuação profissional do educador, bem como a inserção dos estudantes de Licenciatura em Pedagogia em instituições de Educação Infantil, por meio de atividades de observação, coparticipação e docência, contribuindo para uma formação significativa e consistente. A característica mais forte da nova concepção da educação infantil é a integração das funções de cuidar e educar. Para prestar…

Infantil. PALAVRAS-CHAVE: Espaço. Aprendizagem. Lúdico. Autonomia. 1 INTRODUÇÃO É muito importante enfatizar a importância das atividades lúdicas a serem desenvolvidas pelas crianças ao longo de seu desenvolvimento, sobretudo quando ela entra nas séries iniciais, bem como elencar seus benefícios no desenvolvimento infantil, observando que as suas atividades são realmente mais eficazes se forem desempenhadas levando em consideração as funções de distrair e instruir. O…

CRISTIANE MASCARENHAS JAILDA LIMA BORGES NAIARA BARBOSA TRABALHANDO A CORPOREIDADE DE FORMA LÚDICA NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NA ESCOLA MONSENHOR DEMÓCRITO M. DE MENEZES SÉRIES INICIAIS NA CIDADE DE SERRINHA-BA. Serrinha 2013 CRISTIANE MASCARENHAS JAILDA LIMA BORGES NAIARA BARBOSA TRABALHANDO A CORPOREIDADE DE FORMA LÚDICA NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NA ESCOLA MONSENHOR DEMÓCRITO M. DE MENEZES SÉRIES INICIAIS NA CIDADE DE…

desenvolvimento integral da criança, além de reconhecer a importância das atividades lúdicas no processo de ensino- aprendizagem. Para a compreensão teórico-metodológica desta temática foram realizados estudos bibliográficos e documentais e ainda um questionário com professoras de um Centro de Educação Infantil Municipal. De fato o estudo aponta que, o brincar na infância e na educação infantil muito mais do que uma prática pedagógica desenvolvida, estimulada pelas instituições de…

discussões que levem a compreensão da importância das atividades lúdicas para o desenvolvimento integral da criança, desde a estimulação até os anos finais de alfabetização. Diante da intenção explicitada, o mesmo tem pretensão de abordar aspectos e conceitos que levem ao entendimento do lúdico como construção sócio-cultural e que, portanto constituem-se em partes integrante da vida das pessoas e em especial crianças. É essencial que as experiências lúdicas nas escolas, viabilizem o…