Potencialidades Desenvolvidas Com Atividades Ludicas

pensamento e da concentração e atenção. Brincar é indispensável à saúde física, emocional e intelectual da criança. Irá contribuir, no futuro, para a eficiência e o equilíbrio do adulto. Brincar é um momento de auto - expressão e auto - realização. As atividades livres com blocos e peças de encaixe, as dramatizações, a música e as construções desenvolvem a criatividade, pois exige que a fantasia entra em jogo. Já o brinquedo organizado, que tem uma proposta e requer desempenho, como os…

método a pesquisa qualitativa de natureza descritiva, através de um relato de experiência, onde buscamos revelar as sensações das crianças em cada vivência ocorrida. Para reforçar nossa compreensão fizemos uma leitura meticulosa sobre a temática desenvolvida, apresentando algumas considerações legais sobre o papel da escola para a formação integral da criança, alem de uma pequena abordagem sobre os estudos de Piaget (1975), Vygotsky (1991) e Wallon (1969), que tratam do desenvolvimento…

reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem. Para as crianças, o brincar e o jogar são modos de aprender e se desenvolver. Não importa que não saibam disso. Ao fazer essas atividades, elas vivem experiências fundamentais. Daí porque se interessam em repeti-las e representá-las até criarem ou aceitarem regras que possibilitem compartilhar com colegas e brincar e jogar em espaços e tempos combinados. Brincando

equipe tome decisões, incorpora e assuma responsabilidades, tenha auto-estima, sociabilizada e atue como cidadão.” (p.95). Enquanto participantes formadores do saber, os espaços não escolares têm muito a oferecer à pedagogos, pois desenvolver atividades lúdicas, propondo a dinamização da metodologia quanto à exploração dos conteúdos propostos favorece a participação coletiva das crianças que convivem e atuam nestes espaços. Nesta perspectiva, à ilustração abaixo expõe momentos de…

15 7 . REFERÊNCIAS ....................................................................................... 8. ANEXO...................................................................................................... 16 18 1. INTRODUÇÃO Educação Lúdica é um tema que tem conquistado espaço no cenário educacional brasileiro, principalmente na Educação Infantil. Isto é constatado pelo número crescente de pesquisas que apresentam a importância da ludicidade nos processos pedagógicos.…

------------------------------------------------- O JOGO: “Atividade e ocupação voluntária, exercida dentro de certos e determinados limites de tempo e espaço, segundo regras livremente consentidas, mas absolutamente obrigatórias, dotado de um fim em si mesmo, acompanhado de um sentimento de tensão, alegria e de uma consciência de ser diferente da vida cotidiana.” É uma atividade física ou mental fundada no sistema de regras que definem a perda ou o ganho.-O jogo é uma categoria maior,…

sociedade no atual contexto a ludicidade vem criando espaço, pois cada vez mais se busca o equilíbrio entre a emoção e a razão. O lúdico é um novo conhecimento que esta ganhando força e admiradores na atualidade, porém a educação, por via de atividades lúdicas, propõe uma nova postura e preparação dos profissionais, pois se faz necessário um método para ter-se compreensão e clareza do que se quer alcançar. Portanto, nós futuros pedagogos devemos avançar nosso campo de trabalho e…

objetivava investigar, descrever e analisar as mudanças de comportamentos decorrentes do processo de construção de um portifólio como instrumento de avaliação da formação humanescente e como registro da memória lúdica de coordenadores e professores. Ao promoveu o resgate da memória lúdica da formação continuada, o portifólio configurou-se como instrumento de registro das memórias autorreferenciais e de avaliação para repensar o ppp da escola inspirado pelos ensinamentos dos nossos pais,…

(1985 apud SALOMÃO; MARTINI; MARTINEZ, 2007, p. 02), o lúdico, é: [...] um recurso metodológico capaz de propiciar uma aprendizagem espontânea e natural. Estimula à crítica, a criatividade, a sociabilização. Sendo, portanto reconhecidos como uma das atividades mais significativas – senão a mais significativa - pelo seu conteúdo pedagógico social. Palavras-chaves: Ludicidade, Ensino-aprendizagem e Brincadeiras. 6 3.0 INTRODUÇÃO Este projeto…

finalidade discutir e comentar a importância das brinquedotecas na aprendizagem escolar e sua contribuição para o conceito de mundo para as crianças, onde a criatividade é estimulada e os direitos das crianças são respeitados e vem como auxilio para atividades pedagógicas. Em casa ou na escola o espaço de lazer é o lugar mais cobisado pelas crianças e esse espaço pode ser adaptado para cada faixa etária. A brincadeira para as crianças tem sido um grande instrumentos pedagógicos…