Potencialidades Desenvolvidas Com Atividades Ludicas

FACULDADE MOZARTEUM PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL JOSEFA DIONIZIA DE SOUZA TOMAZ MAGALHÃES SABRINA SANTIAGO DA SILVA A CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM LÚDICA CRIATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2014 JOSEFA DIONIZIA DE SOUZA TOMAZ MAGALHÃES SABRINA SANTIAGO DA SILVA A CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM LÚDICA CRIATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de apresentado a Faculdade Mozarteum, requisito parcial para obtenção do título de especialista…

gerais, alunos e comunidade. JUSTIFICATIVA: As atividades oferecidas na colônia de férias, levam os alunos da APAE a oportunidade de se socializar, ao mesmo tempo em que desenvolve atividades tanto para o intelecto quanto para o corpo, podendo desta forma desenvolver as suas potencialidades. Esta colônia de férias tem como principal objetivo promover a integração dos alunos de forma prazerosa e educativa, através da exploração de atividades lúdicas e esportivas orientadas, incluindo…

enquanto tecnologia a serviço da pedagogia cumpre um papel importante no sentido de propiciar uma reflexão criteriosa sobre os limites e as possibilidades da atuação docente na contemporaneidade. Assim, a questão de estudo básica é: como atividades lúdicas podem ser utilizadas como estratégia didática para maximizar o aprendizado da matemática? A resposta a esta questão está intimamente relacionada com a forma de interpretação e intervenção do professor, mostrando-se estar disponível…

Dessa forma se faz necessário discutirmos e exemplificarmos como abordar de maneira lúdica, agradável e significativa o ensino e de como as aulas de matemática podem ser atraentes, divertidas e que a resolução de problemas matemáticos podem proporcionar momentos nada enfadonhos. Entendemos que essa disciplina não se caracteriza em resolver exercícios rotineiros e desprovidos de prazer, mas sim proporcionar atividades em que os alunos possam demonstrar capacidade de criar com originalidade.

conhecimentos através da realidade, desenvolvendo processos psíquicos em níveis mais complexos. O ato de brincar e outros comportamentos recebem influência da cultura, do meio físico e social, e vão refletir na conduta lúdica da criança, bem como na atividade e personalidade dela na vida adulta. As brincadeiras nas mais diferentes apresentações (com ou sem regras, tradicional, folclórica, simbólico, coletivo, de superação e construção), são instrumentos ricos e devem ser…

Cultural que o jogo e a brincadeira, atividades principais no período pré-escolar; a vivência dessas atividades proporciona oportunidades para as crianças conhecerem a história de gerações passadas, o mundo onde estão inseridas, as normas de conduta, os papéis sociais, os objetos e os valores que regem a nossa sociedade. Neste contexto, esta pesquisa almejou como objetivo principal: compreender as características do jogo e da brincadeira, a importância dessas atividades no processo de…

sociedade muda. (PAULO FREIRE) SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ........................................................................................................6 2. ATIVIDADES LÚDICAS E A SUA IMPORTÂNCIA PARA A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL ........................................................................................9 2.1 O Lúdico e a ação humana: considerações gerais…

PLANO DE ATIVIDADES – PRÁTICA PEDAGÓGICA – Fundamentos e Metodologia de Arte, criatividade e recreação. CURSO: Pedagogia Disciplina: ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Período Letivo 2° sem/2014 Série 5ª/6ª Série Período Noturno C.H. Teórica 60 C.H. Prática 20 C.H. Total 80 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES 01 Objetos de diferentes formas e texturas. “atividades com sucatas” 2 H 02 Linguagem expressiva literária, mistura com desenhos, texturas e textos. “Atividade de Artes Gráficas e Criatividade”

respeitar o tempo que cada um leva para aprender. reconhecer que as categorias de tempo-espaço não são neutras e devem ser refletidas em função das finalidades de formação que se tem para esse nível de ensino. Pensamento linguagem arte educação Atividades do dia 15/02 ao dia 28/03 1-Comunicação, expressão e criatividade, é um convite á inovação metodológica, pois se propôs a apresentar novas propostas para a educação. Essas propostas estão assentadas em elementos especiais do ser…

brincadeira, buscando enquanto educadora reflexões da ludicidade ampliar as possibilidades expressivas das situações lúdicas e interdisciplinares, do corpo, do meio e dos brinquedos e jogos diversos no contexto da educação infantil. O motivo da escolha do tema foi a constatação da contribuição do lúdico no desenvolvimento emocional e intelectual do ser humano. Pensar na brincadeira como forma lúdica de desenvolvimento social e cognitivo da criança, significa pensar menos no jogo pelo…