Postura Do Discente E Docente

regimento interno. No dia 20 de Agosto de 2010, o Conselho Universitário da Unb, aprovou a junção do tripé universitário: ensino, pesquisa e extensão. No I Seminário Interno de Reconstrução do Projeto Pedagógico da FD-UnB reconheceu a importância de docentes capacitados em áreas interdisciplinares. No II Seminário, em 2011, foram formuladas questões, como objetivos da educação jurídica, infraestrutura adequada à educação jurídica na FD-UnB etc. No entanto as comissões temáticas…

Projeto a ser desenvolvido na disciplina de Didática em Geografia Tema: Cinco paradigmas geográficos (Determinismo, Possibilismo, Método Regional, Geografia Crítica e Nova Geografia) Docente: Prof.ª Dr.ª Marli Graniel Kinn Discentes: Ana Luíza Leonel Silva Bruno de Melo Zanini Fernando de Souza Tamburús Matheus Machado Silva SUMÁRIO Introdução..........................................................................................................3 Objetivos......................

A VISÃO DOCENTE FRENTE A PROJETOS AMBIENTAIS EM SALA DE AULA NAS ESCOLAS PÚBLICAS Bianca Vilela Pires1, Daíse Cristina da Silva2, Daniela Ferreira Cardoso Cruvinel3, Juliana Aparecida de Carvalho4, Ronei Aparecido Barbosa5 e Valdirene Pereira Costa6 INTRODUÇÃO A realização de projetos envolvendo a educação ambiental é muito divulgada e propagada para a sociedade. É sempre importante trabalhar a relação do homem com o meio ambiente não só nas escolas como também em seu dia-a-dia.…

planejar seu uso e ainda conseguir fazer um trabalho integrado tornando a aprendizagem um processo global e interdisciplinar, assim como conseguir compartilhar experiências interessantes e prazerosas realizada com seus alunos. Destacam o papel dos docentes como sendo uma atividade dedicada ao seu objeto de trabalho, que é o outro ser humano, incentivando a interação humana. E tem como objetivo apontar novos métodos de estudos, novas técnicas e políticas educativas. Mas nem todas as…

longo de duas semanas e durante esse tempo presenciamos as aulas de todas as disciplinas, assim como a metodologia usada por cada um dos docentes ao ministrarem suas aulas, os recursos didáticos disponíveis na instituição e usados pelos professores em sala de aula, o controle da turma, ou seja, a autoridade do docente perante o grupo-classe e a participação dos discentes durante as aulas. Logo em seguida, passamos para o estágio específico, observando somente as aulas de Língua…

- através do contato com as diversas leituras, absorva mais conhecimentos gerais – porque não basta saber se expressar. É preciso ter o que dizer ou escrever. O projeto enfoca, através de uma forma interativa, desenvolver no corpo discente um pensamento reflexivo e crítico. E, assim, construir um pensamento lógico e a capacidade construir suas relações diante do mundo que o cerca. Todavia, é importante enfatizar a mediação do educador como facilitador na produção dos…

sua função e identidade quanto à formação contínua dos professores pautada na reflexão sobre a prática que acontece no interior da escola, sendo papel e função primordial do coordenador pedagógico. Assumindo ele a função de interlocutor da formação docente, orientando os professores em todo o processo de formação continuada. Palavras-chaves: Formação continuada. Escola. Coordenador pedagógico. Introdução Este trabalho resultou de uma pesquisa teórica sobre o papel do coordenador…

O ESTÁGIO EM FISIOTERAPIA COMO ELEMENTO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE Márcia Caminha de Lima/ marciacaminhadelima@hotmail.com/Centro Universitario EstacioFIC Raimunda Rosilene Magalhães Gadelha / email / Insituição Elisângela André da Silva Costa / elisangelahorizonte@yahoo.com.br / UFC Esmeralda Geromel Bezerra de Menezes / esruge_@hotmail.com/Hospital Geral de Fortaleza Resumo Compreendendo o trabalho do Fisioterapeuta para além das técnicas, e reconhecendo-o como práxis

também para desenvolver as competências e habilidades necessárias à aplicação dos conhecimentos teóricos e metodológicos trabalhados ao longo do curso. Entende-se por Estágio Supervisionado, o aprendizado, aplicado, profissionalizante, com supervisão docente, necessário, para 10 © Caderno de Estágio que o aluno de Educação Física seja devidamente habilitado em condições de receber o título de bacharel para o exercício profissional. Os critérios dos estágios são desenvolvidos pelas…

327-339 A prática da Metodologia Ativa Melo BC, Sant’Ana G Artigo original A prática da Metodologia Ativa: compreensão dos discentes enquanto autores do processo ensinoaprendizagem The practice of Active Methodologies: student’s comprehension while author of teaching-learning process Bárbara de Caldas Melo1 Geisa Sant’Ana1 RESUMO 1 Curso de Enfermagem da Escola Superior de Ciências da Saúde / Fundação de Ensino e Pesquisa em Ciências da Saúde. BrasíliaDF, Brasil. Correspondência…