Possibilidade De Trabalho Com Poesia Na Escola

de um CD-ROM da Coleção Brasiliana e atividades artísticas – uma forma elitista de comemoração. Na defesa da manutenção das apresentações do músico Antônio Carlos Nóbrega como parte das comemorações, o autor José Maria e Silva faz um elogio ao seu trabalho, desenvolvido em São Paulo, enquanto educador “ensinando crianças a respeitarem o país onde nasceram”. ( Idem, ibidem.) Porém, acaba resvalando no clichê “no Nordeste mora o verdadeiro Brasil, que concilia modernidade e tradição,…

13 7 - ATIVIDADE PARA O ENSINO FUNDAMENTO.................................................. 14 8 - Considerações Finais.................................................................................15 1. INTRODUÇÃO Neste Trabalho vamos abordar o tema, Letramento e Alfabetização. Contem uma coletânea de textos e propostas de atividades referentes às práticas que envolvem Letramento. Tendo como o objetivo os alunos publico alvo. Revendo processos antigos. E…

________________________________________06 A importância da leitura no processo de produção de textos _________________________07 Propostas de atividade de alfabetização _________________________________________10 Percepções sobre a importância do trabalho com texto em sala de aula ________________12 Atividade: Cantigas Populares ________________________________________________13 Proposta de atividade que envolve leitura e escrita ________________________________16 Reflexões…

Romantismo O Romantismo surgiu na Europa por volta de 1774, tendo a Alemanha e a Inglaterra como pioneiras dessa nova escola literária, mas coube à França o papel de divulgar o Romantismo. Romantismo no Brasil – Poesia O Romantismo no Brasil inicia-se no ano de 1836, tendo como marco inicial a obra Suspiros Poéticos e Saudades, de Gonçalves de Magalhães. Didaticamente, na poesia, dividimos o movimento em três gerações: a primeira, nacionalista; a segunda, conhecida como “mal do…

exemplo dessa fase é o famigerado soneto Psicologia de um Vencido. A última corresponde a sua produção mais complexa e madura, que inclui Ao Luar. graças ao empenho de Órris Soares (1884-1964), amigo e biógrafo do autor. Cético em relação às possibilidades do amor ("Não sou capaz de amar mulher alguma, / Nem há mulher talvez capaz de amar-me"), Augusto dos Anjos fez da obsessão com o próprio "eu" o centro do seu pensamento. Não raro, o amor se converte em ódio, as coisas despertam…

Conclusão ……………………………………………………………….. Pág. 11 Bibliografia ……………………………………………………………… Pág. 12 3 Introdução O objectivo deste trabalho é fazer uma recolha de informação acerca do poeta Cesário Verde. Assim, é possível encontrar aqui alguma informação acerca do seu perfil biográfico, da sua obra, do seu contexto histórico que de certa forma também influenciou a sua poesia e, ainda, das suas influências literárias (pois podemos dizer que Cesário Verde foi o expoente máximo do…

ANO DO CICLO I DO ENSINO FUNDAMENTAL Glaucia Maciel INTRODUÇÃO Por que ensinar Literatura nas escolas? A Literatura serve tanto para formar quanto para transformar um indivíduo. Para tanto, o indivíduo precisa se tornar um leitor que permita que a obra dialogue com ele, que esteja aberto para o que o texto possa ensinar, as reflexões que possa fomentar e a fruição que possa proporcionar. A escola é um espaço tradicionalmente de formação, mas também pode ser uma oportunidade de…

FACEL – FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS. GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA Disciplina: Psicologia Escola e Aprendizagem Prof. Msc. Irene Prestes PROBLEMA SÓCIO EDUCATIVO CLARA SCHULI ÉDREY COSTA LIMA PRISCILA GOMES REGINA CAETANO SAMUEL MOREIRA

sentidos: gráfico, existência de publicidade, oposição entre o velho e o novo. Manifesto da Poesia Pau-Brasil (1924-1925) Escrito por Oswald e publicado inicialmente no Correio da Manhã. Em 1925, é republicado como abertura do livro de poesias Pau-Brasil, de Oswald. Apresenta uma proposta de literatura vinculada à realidade brasileira, a partir de uma redescoberta do Brasil. Verde-Amarelismo ou Escola da Anta (1926-1929) Grupo formado por Plínio Salgado, Menotti del Picchia,…

A ESSÊNCIA POÉTICA NO POEMA X A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I E II. Maria Adriana dos Santos Carneiro¹ Resumo O trabalho com poema em sala de aula pode trazer grandes contribuições para a formação do aluno desde que seja bem realizado. A fragilidade do professor hoje e dos materiais didáticos no trato com o poema é a maior responsável pela reprodução de um ensino que analisa o texto poético apenas em sua superficialidade deixando assim de lançar as…