Possibilidade De Trabalho Com Poesia Na Escola

modalidade Educação de Jovens e Adultos poucas atividades exploram a poesia , a qual em nossa sociedade muito frequentemente é associada a classes sociais que se encontram dentro de um nível letrado, como conseqüência de um elevado aspecto cultural e social. Tal visão deve e precisa ser reconstruída como possibilidade inserção da população não alfabetizada em um cenário de sonhos , sensibilidade e sentimentos, estes despertados pela poesia. Morte e vida Severina João Cabral de Melo…

E A PRÁTICA Trabalho apresentado à disciplina Métodos e Técnicas de Alfabetização do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú para obtenção parcial de nota, sob a orientação da professora Marta Anchieta Lopes. São Luís 2009 Ana Cláudia Damasceno Ildeni Souza Ivarlete M. Moraes Márcio Rogério Maria Eunice de Souza Costa Mayara Léa Nunes Norma do Carmo Samia Maria Feitosa ALFABETIZAR E LETRAR UM DIÁLOGO ENTRE TEORIA E A PRÁTICA Trabalho…

em meu trabalho, propiciando aos alunos, o prazer de brincar com as palavras, aprender e conquistar o conhecimento. Como nem tudo são flores, tivemos momentos de cansaço, desânimo. A escola entrou em reforma, salas de aula foram improvisadas na quadra esportiva e a falta de merenda escolar reduziu o horário das aulas. Estou grávida e sinto seus sintomas: enjôos, indisposição.... Mesmo com tantos atropelos não desisti. Afinal persistência faz parte de mim. Escolhi, para começar os…

Gama-DF 2012 O ENSINO DA LITERATURA CLÁSSICA BRASILEIRA E SUAS INTERFERÊNCIAS PARA FORMAÇÃO DO ALUNO NO ENSINO MÉDIO CURSO DE LETRAS Licenciatura em Língua Portuguesa Trabalho de Conclusão de Curso – TCC Aluno(a): Monografia aprova em: Gama-DF, 04 de dezembro de 2012. Banca Examinadora _____________________________________________________ Prof. Msc. ______________________________________________________

mesmo, de alicerce para a construção de outras obras que marcaram a literatura simbolista e todo o contexto literário atual. 3. OBJETIVOS 3.1 Objetivo Geral Desenvolver a partir de uma amplo estudo bibliográfico, um estudo comparativo entre a Escola Literária Simbolista e o poema “O corvo” de Edgar Allan Poe, mostrando como essa obra, embora datada do Romantismo, apresenta características contundentes do Simbolismo, possibilitando assim que seu desenvolvimento possa fornecer,…

presentação das principais intervenções da poeta Cecília Meireles no momento educacional brasileiro de sua época, ressaltando sua acalorada defesa da modernização do sistema educacional, da introdução dos postulados da Educação Nova em nossas escolas, onde se incluía a laicização da educação e a adoção de uma metodologia que atendesse o desenvolvimento integral dos estudantes. Suas crônicas apresentavam uma ácida crítica da situação educacional do Estado Novo, com leis que muito…

benefício advindos da leitura, e para que sejam leitores, vamos estimulá-los a frequentar a biblioteca escolar. As histórias lidas pelos estudantes servem de mote para professores e crianças debaterem identidade, meio ambiente e cidadania. Para o trabalho acontecer nas salas de aula, os professores e a gestão devem participar ativamente. O projeto constrói leitores, tanto crianças quanto adolescentes, através das histórias lidas, contadas e discutidas e após a leitura, são trabalhadas…

movimentos artísticos voltaram-se para três correntes, a saber:1 Estilo: os artistas buscaram o rompimento das regras na busca de um novo estilo capaz de expressar a vida moderna. Os movimentos mais destacados são: Fauvismo, Futurismo, Cubismo, Escola de Paris entre outros. Mente: artistas experimentalistas declararam que o objetivo da arte não era o da simples representação do visível, mas a expressão interior da emoção e da sensibilidade. Os movimentos mais destacados são:…

Secretaria de Estado da Educação Departamento de Educação Colégio ___________________________ Projeto: Preservação e Conservação do Patrimônio Escolar “Para isso existem escolas: não para ensinar as respostas, mas para ensinar as perguntas. As respostas nos permitem andar sobre terra firme. Mas somente as perguntas nos permitem entrar pelo mar desconhecido.” (Rubem Alves) Cidade( ), ____ de ________de _________ Colégio…

TEMA A importância da contribuição da literatura na Educação Infantil, visando o desenvolvimento da formação de futuros leitores. 2 Problematização De que forma a escola através da literatura infantil pode auxiliar no desenvolvimento das competências de linguagem aos alunos na faixa etária dos 3 ao 6 ano? Como a escola pode ampliar o desenvolvimento da criança, e sua capacidade de criar, comunicar e de se expressar, trabalhando a literatura infantil na faixa etária dos 3 ao 6…