Porque Se Deve Trabalhar Identidade Cultural

se trata de trabalhar a diversidade , pois suas atitudes, práticas e formações influenciam no processo educativo , podendo favorecer ou mesmo criar obstáculos ao desenvolvimento , social e emocional dos alunos. Devemos garantir uma boa educação multicultural. O objetivo desse trabalho é mostrar que a diversidade está presente no espaço escolar ou no contexto social, e que precisa ser trabalhada e respeitada, sem preconceito ou descriminação a indivíduos e grupos culturais.

históricas e a ferramentas utilizadas em salda de aula. No entanto mesmo atualmente tendo como natural trabalhar os textos icnográficos em sala de aula, vale salientar que pouco se tem teorizado a respeito do método, da maneira o qual o docente deverá manusear este novo material didático, Luciene Lehmkuhl aborda na obra História e imagens: textos visuais e práticas de leituras, métodos para poder trabalhar as imagens, tirar delas um melhor proveito e expandir seus sentidos, mas de fato,…

Elisabete Neves do Nascimento Godoy - RA 7528595806 Elton Thonebon - RA7581594032 Atividade Prática Supervisionada – ATPS Prof. EAD: Ma. Juliana Leite Kirchner Tutora Presencial: Geni Santos Tutora à distância: SUMÁRIO 1. A identidade sociocultural do ser humano..........................................1 2. Desafio de Ciências Sociais..................................................................4 3. Trabalho, consumo e Sociedade.........................................

SUMÁRIO INTRODUÇÃO “A educação não é um processo de adaptação do indivíduo à sociedade. O homem deve transformar a realidade para que o trabalho com as questões sociais façam parte do nosso cotidiano em sala de aula (...)”. (FREIRE, 1983 p.31) Nesta pesquisa abordaremos a importância de se trabalhar o preconceito (Prec.) a descriminação (Disc.) em sala de aula, pois é um tema muito importante que faz parte do cotidiano do ser humano:a aceitação

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA jessica fernanda marques pereira diversidade cultural na educação Jaú 2011 JESSICA FERNANDA MARQUES PEREIRA DIVERSIDADE CULTURAL NA EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia …

embora esses indivíduos estejam interagindo (conversando), ter um objetivo comum (beber e socializar-se) e ter consciência uns dos outros. b. pela existência de um elemento de identidade, elemento de natureza simbólica, que agregue as pessoas, estando próximas(fisicamente) ou distantes( equipes virtuais). A identidade de uma equipe irradia um valor. c. por um trabalho voluntário, livre e nada relacionado, com muita flexibilidade e criatividade d. por homogeneizar todos os componentes,…

Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo PERDA DA IDENTIDADE: CRISE NA IDENTIDADE PESSOAL E SOCIAL DO PERSONAGEM AVÁ-ISAÍAS Karina Pereira Saes Mayara Amaral dos Santos 7 Eu não sou eu nem sou o outro, Sou qualquer coisa de intermédio: Pilar da ponte de tédio Que vai de mim para outro. Mário de Sá - Carneiro Introdução O livro Maíra do autor Darcy Ribeiro retrata a historia do

faz-se conhecer um novo método de comemoração Familiar que respeite o Multiculturalismo e a Diversidade dentro da escola. A Família Brasileira dos tempos atuais apresenta modelos mistos, com diversas etnias, classes sociais, opções religiosa, culturais e sexuais. Portanto, faz-se necessário a inclusão da família no ambiente escolar, para que juntos “família e escola” consigam gerar novos cidadãos, com visão ampla da realidade de cada um e visão respeitosa das diferenças do próximo. O…

destacar a “luta dos povos indígenas no Brasil”, a “cultura indígena brasileira” e a sua “contribuição na área social, econômica e política” na “formação da sociedade nacional”. Contudo a importância da inclusão da história das sociedades indígenas deve ultrapassar o dever de cumprimento da lei, que é um dever cidadão, ela demonstra um compromisso ético com a tolerância e com o bem viver com as ideias dos outros. Ela é indispensável, tanto para os indígenas, quanto para os que não se…

humano, como parte de uma humanidade, deriva da possibilidade de reconhecer-se nos outros e de reconhecer os outros em si mesmo.Isso só pode se realizar por meio da alteridade, isto é, pela aceitação e percepção nos valores do outro. É por meio da identidade que reconhece no outro o que considera humano. Características de raça, costumes, religiosidade e sexualidade tem sido objeto de confronto e todas as práticas que se desconheça, que pareça estranha ou entre em contradição com…