Porque Se Deve Trabalhar Identidade Cultural

DE PESQUISA E EDUCAÇÃO INFANTIL ORIENTADO POR: PROFª MARIA DE NAZARETH FERNANDES MARTINS GIRLENE TORRES DA SILVA DIVERSIDADE CULTURAL COM ÊNFASE NO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Floriano – PI 2013 GIRLENE TORRES DA SILVA DIVERSIDADE CULTURAL COM ÊNFASE NO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de intervenção apresentado a Universidade Federal do Piauí – UFPI como obtenção de nota para…

segunda parte do estágio, o oitavo semestre, fui designada a ficar novamente com uma segunda série, mas desta vez em outra turma, a turma 24. Os meus alunos tinham agora idade oscilando entre 7 e 11 anos. Quando entrei em sala de aula pensei em trabalhar com um projeto semelhante ao já desenvolvido com a turma anterior pois queria dar continuidade ao projeto, inclusive pensando em formato de 1 A prática de ensino referente ao 7º e 8º semestres do curso de Pedagogia foi…

A PLURALIDADE CULTURAL DENTRO DA SALA DE AULA O TRABALHO DO PROFESSOR CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM 2011 ANGLICA VIEIRA A PLURALIDADE CULTURAL DENTRO DA SALA DE AULA O TRABALHO DO PROFESSOR Trabalho de Concluso de Curso apresentado ao Curso de Ps-Graduao de Gesto Educacional com nfase em Administrao, Superviso e Orientao Escolar da FASE Faculdade de Educao da Serra, como requisito parcial para obteno do ttulo de especialista em Gesto Educacional com nfase em Administrao, Superviso e Orientao Escolar

qual cada organização aprendeu a lidar com o seu ambiente. É uma complexa mistura de pressuposições, crenças, comportamentos, histórias, mitos, metáforas e outras ideias que, juntos, representam a maneira particular de uma organização funcionar e trabalhar. Capitulo 1 Cultura organizacional 1.1. O que é cultura organizacional? Cultura organizacional é um sistema de valores compartilhados pelos seus membros, em todos os níveis, que diferencia uma organização das demais.…

que colaborem para a formação de sua identidade autentica e respaldada em valores éticos necessários ao cidadão consciente do seu papel na construção da sua historia e da historia do outro. *Resgatar a historia de vida do aluno, tendo como fator principal a elevação da auto-estima, possibilitando que se identifique como sujeito da historia. *Identificar e reconhecer aspectos que o caracterizam no grupo ao qual pertencem características físicas e culturais, hábitos costumes, valores e ao mesmo

Governo do Estado do Pará Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Licenciatura Plena em Geografia Marcos Cesar Ferreira Dantas Fichamento do texto: As abordagens da geografia cultural Bibliografia CLAVAL, Paul. As abordagens da geografia cultural. In: CASTRO, Iná Elias de. GOMES, Paulo Cesar da Costa. CORRÊA, Roberto Lobato. Explorações geográficas: percursos no fim do século. 2ª ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2006. p. 89-114.…

complementa a ideia da frase. Alternativas 1 - A diversidade. 2 - A relativização. 3 - O multiculturalismo. 4 - O racismo. 5 - A alienação Questão 2: Nota: Não gerada Enquanto educadores devemos ter claro a importância da diversidade cultural como eixo essencial para a formação do aluno critico e reflexivo. A diversidade representa as diversas formas de compreender a realidade do aluno, sua leitura de mundo, como ele constrói as representações sociais, frente ao grupo em que…

missão, exercendo um papel e carregando em si a sua história, escolhas e maneira de pensar e de viver. Os diversos modos de existência das pessoas que circulam na escola podem promover infinitas provocações desde que encontrem espaço para tal. A escola deve constituir, em seu dia a dia como um espaço aberto ao debate, para que através dele as pessoas possam expressar suas impressões, aprendendo que aceitar novos modos de existência é também permitir ao outro que conheça e aceite modos…

Cleonice Menezes Fernandes localizada na Zona - leste de Manaus, no seguinte endereço Rua capim santo s/n, Bairro: João Paulo II. Através da entrevista realizada com professor de História foi possível perceber que ele reconhece a importância de trabalhar a temática em sala de aula. O objetivo deste artigo e verificar como está sendo implementado o conteúdo do livro didático usado na sala de aula e saber se conteúdo aborda a História da África. O paper…

de Oliveira Liene Ribeiro Simões Valdete Côco (Orientadora) Universidade Federal do Espírito Santo Resumo: A Educação Infantil, apesar de ser considerada a primeira etapa da Educação Básica, ainda enfrenta o desafio de estabelecer a sua própria identidade educativa e, com isso, criar uma ação diferenciada que não “escolarize” a criança. O estudo tem como objetivo identificar quais são as especificidades da Educação Infantil e o que a diferencia dos demais níveis de ensino. A coleta dos…