Porque Se Deve Trabalhar Identidade Cultural

....................................3 Legislação e Parâmetros que norteiam a Educação no Brasil.....................................4 Exemplo de Comemoração do Dia dos Pais................................................................7 Como trabalhar a diversidade a partir de trabalhos dos alunos...................................7 Considerações Finais...................................................................................................9 Referências Bibliográficas...............

INTRODUÇÃO: O Brasil é um país composto por várias etnias: europeus, africanos, índios e outros povos que compõem a sociedade brasileira. Essas variações étnicas se refletem no espaço onde se inicia a vida cultural de um povo, a escola. A vida escolar brasileira é composta por várias histórias, diferentes famílias, cada um com sua peculiaridade, o que proporciona ao professor uma interação com os alunos, onde se pode criar um processo didático interativo

5 Colégio Arpoador e Diversidade Cultural dos alunos(as): como se situam os professores e professoras As entrevistas realizadas com os(as) professores(as)do Colégio Arpoador tiveram como objetivos principais: (1) identificar, de acordo com a fala dos(as) professores(as), se a heterogeneidade cultural dos alunos e alunas dessa modalidade de educação é levada em consideração ao pensarem suas práticas pedagógicas e a construção do currículo; (2) analisar como os(as) professores(as) se…

A PLURALIDADE CULTURAL DENTRO DA SALA DE AULA O TRABALHO DO PROFESSOR CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM 2011 ADRIANA DOS SANTOS S A PLURALIDADE CULTURAL DENTRO DA SALA DE AULA O TRABALHO DO PROFESSOR Trabalho de Concluso de Curso apresentado ao Curso de Ps-Graduao de Gesto Educacional com nfase em Administrao, Superviso e Orientao Escolar da FASE Faculdade de Educao da Serra, como requisito parcial para obteno do ttulo de especialista em Gesto Educacional com nfase em Administrao, Superviso e…

PERGUNTAS: 1 - ) O que você considera importante para caracterizar um país? Respostas: E. Pública – “São os padrões culturais, ou seja, modo de vida, a linguagem, os hábitos, atividades econômicas, e todas as manifestações culturais de um povo” E. Privada – “É o conjunto das manifestações, realizações e representações do seu povo. Esse conjunto está nas ruas, nas casas, alimentação, músicas, artes, museus, escolas, igrejas e praças. No entanto, as diferentes maneiras de manifestações é o

atualidade da escola, seus temas estão distantes da realidade do aluno que recusa a matéria por não achar útil em sua vida. A escola esta tentando moldar-se ao livro mesmo este deixando de ser importante nessas turmas. O profissional usa este material porque serve como maior meio de conhecimento. A autora faz uma retrospectiva do papel do livro e analisa os livros didáticos e paradidáticos, discerne pela metodologia do ensino, preparação dos estudantes de história mais voltada à área de…

UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO NOVAS CORRENTES NA EDUCAÇÃO DO SURDO: DOS ENFOQUES CLÍNICOS AOS CULTURAIS*1 LUIS ERNESTO BEHARES Universidade De La Republica Instituto de Lingüística de la Facultad de Humanidades y Ciências de la Educación 1. O conceito de surdez O conceito de surdez é uma entidade cultural. Tanto que tem sua história, ou seja, evolui e se modifica como qualquer outro objeto cultural. Uma olhada na evolução deste conceito nos mostra que tem atravessado por…

referente ao multiculturalismo e diversidades culturais e sociais e na estrutura e organização brasileira. Inclui também o tema multiculturalismo nas escolas, respeito às diferenças culturais, construindo uma sociedade democrática, pluralista e inclusiva, faz um estudo de caso, por meio de uma comemoração do Dia Pais na escola e nas possíveis interpretações dos desenhos das representações familiares. Compreendendo que o Brasil é o País de diversidade cultural, assim, observa-se como a…

ensino-aprendizagem; auxiliar as crianças na execução de atividades pedagógicas e recreativas diárias; cuidar da higiene, alimentação, repouso e bem estar das crianças e responsabilizar-se pela recepção e entrega das crianças junto às famílias. Ao observar e trabalhar junto a um Auxiliar de Desenvolvimento Infantil (ADI) masculino durante 04 meses numa creche municipal do Recife percebeu-se alguns incômodos em relação à presença masculina num espaço tido como predominantemente feminino. …

biológica, social e cultural a diversidade existente no grupo favorecerá a troca de experiência e o crescimento de cada um e de todos.  Nossas escolas são freqüentadas por alunos com diferentes visões de mundo, estilo de vida, crenças, costumes, cores, etnia e todos os aspectos que compõem a cultura. CULTURA E DIVERSIDADE  A cultura é vista como essencial no processo de desenvolvimento, já que os padrões de interação entre as pessoas são definidos pela prática cultural do grupo ao…