Porque Planejar Menegolla

confundem-se para a criança, da mesma forma que se confundem mãe e alimento, mãe e carícia. A música é para a criança pequena, todo alimento e o carinho que nutrem, gratificam e contêm”. (GAINZA 2002 p.10) “A música é adorável porque nos faz bem, ajuda-nos, oferece-nos algo especial que todos necessitamos: O bebê para de chorar e sorri quando se lhe canta; os jovens e os adultos recorrem à música para dormirem, para estudar, para acordar, para trabalhar, para…

para consecução de objetivos Processo de planejar, organizar, dirigir e controlar a aplicação de recursos visando a realização de objetivos. Eis, uma definição! Em última análise, pode-se dizer ainda que o trabalho de administração organizacional visa gerar novos serviços e/ou produtos, atrair novos clientes e manter os já existentes, qualquer que seja o empreendimento. 1.4. O Papel do Administrador Se aceitamos que administrar significa planejar, gerenciar, controlar,…

anos de “prática”, pensam que não precisam mais estudar. Observa-se aí a pouca motivação por parte dos professores quanto ao desejo de maior tempo para a realização de estudos regulares, voltados para a docência. Algumas vezes quando pergunta-se porque escolheu ser professor, eles respondem que “gostam de ensinar”, “gostam de crianças”. Eles próprios não sabem se isto se ensina ou se faz parte das tendências ou vocações das pessoas. O fato é que, às vezes, consideram fundamentais…

para interagir o significado do estudo, solicitado pelas professoras tutoras interativa e tutora presencial Angela Souza. Coronel Sapucaia – MS 2012 Aula- tema: O projeto curricular e o planejamento de ensino. Planejamento: por que e quando planejar. Projetos multidisciplinares. 1) Nome do projeto: Aventura na biblioteca 2) Público- Alvo: Educação Infantil- 1 ano, 2 ano... 3) Justificativa/ fundamentação teórica: A prática da leitura se faz presente em nossas vidas…

baseados em recursos primários aplicados através de questionários com perguntas abertas e fechadas nas escolas públicas, e secundárias, através de pesquisas bibliográficas. Diante dos dados colhidos, foi possível perceber o quanto é importante o ato de planejar na área educacional. Palavras chaves: Gestão Escolar, Planejamento, Parceria, Avanço Educacional. ABSTRACT The Management School is on view in their actions, of paramount importance to…

Além disso, estudamos os conceitos de conhecimento e cultura escolar relacionando-os com o currículo. Nessa web nossa intenção será discutir os conceitos de currículo dentro do contexto das teorias curriculares. Vocês devem estar se perguntando o porquê dessa contextualização. A justificativa é que não podemos deixar de entender o currículo como um território complexo que pressupõe um modelo de escola, de ideologias, de concepção de homem... Soma-se a isso a concepção básica que o…

dos Jogos: o intuitivo agora sistematizado Pensar no concorrente e nas ações-reações antes agir parece ser muito intuitivo. Você já pensa assim, certo? Então, por que precisaria da Teoria dos Jogos para uma atitude tão óbvia? Resposta: porque a Teoria dos Jogos oferece metodologias que organizam o seu raciocínio nos jogos do cotidiano com seu concorrente, chefe, subordinado, colega de trabalho, cliente, fornecedor, vendedor, amigo, esposa/marido, governo, consumidor, etc. …

blogs e busca apoio para se comunicar com os demais usuários, pois com isso poderá propagar a experiência positiva ou negativa dos produtos e serviços adquiridos. Uma conversa básica na rede pode ser enriquecida pelas ferramentas das redes sociais porque há a possibilidade de conectar-se as pessoas de diferentes lugares e rentabilizar essas conversas podem tornar uma estratégia de mídia social. As redes sociais, portanto precisam ser tratadas como o espaço estratégico para…

4.1 Teoria dos Jogos: o intuitivo agora sistematizado Pensar no concorrente e nas ações-reações antes agir parece ser muito intuitivo. Você já pensa assim, certo? Então, por que precisaria da Teoria dos Jogos para uma atitude tão óbvia? Resposta: porque a Teoria dos Jogos oferece metodologias que organizam o seu raciocínio nos jogos do cotidiano com seu concorrente, chefe, subordinado, colega de trabalho, cliente, fornecedor, vendedor, amigo, esposa/marido, governo, consumidor, etc.…

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ DO TRABALHO PEDAGÓGICO ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Fundamentos Teóricos e Práticos do Planejamento O que é planejar? Porque planejar? Para que planejar? Quem faz o planejamento? Como fazer o planejamento Características do Planejamento Adequação Exeqüibilidade Flexibilidade ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○