Porque Não Ensinar Gramática Na Escola

ideológica. Entretanto essa tendência não tem atingido certo preconceito bastante comum entre os brasileiros o preconceito linguístico , e vemos esse preconceito sendo alimentado diariamente na mídia, livros, manuais, gramaticas normativas, tentando ensinar o que é “certo” e o que é “errado” no que diz respeito a língua portuguesa falada no Brasil. Existem diversos mitos a respeito do preconceito linguístico, o que é muito prejudicial a educação porque, ao não reconhecermos a verdade…

Variação linguística A maioria das variedades de falares é considerada como forma “errada” de usar a língua e ,quando sobre elas se fazem comentários,não raro são carregados de preconceito. A linguagem te um lado individual e um lado social, sendo impossível conceber um sem o outro. A sociolinguística vem contribuir para a compreensão da língua, por meio de sua relação com a sociedade, de como a língua varia e muda, de acordo com os contextos e os relacionamentos sociais. Através de…

A mitologia do preconceito lingüístico Nos últimos tempos, vários tipos de preconceito têm diminuído, e isso é uma boa noticia, mas o que não diminuiu foi o preconceito lingüístico, pelo contrario ele só aumenta, com os meios de comunicação e mídias dizendo o que é certo e o que é errado falar, e também nos livros didáticos. Essa situação se torna pior pelos próprios brasileiros que tem uma imagem ruim da língua e do jeito de falar do Brasil O mito que é o maior de todos e o que diz…

ambiente composto por pessoas com características individuais, sociais e lingüísticas diferentes umas das outras. Primeiramente, enfatizaremos a diversidade e variação lingüística existente no Brasil. Depois, voltaremos às atenções para o modo em que à escola encara a variação e como os professores, principalmente os de língua portuguesa, se comportam diante do vasto repertório lingüístico de seus alunos. Em seguida apontaremos, tendo como referencial teórico as concepções de Bagno e…

LUANA GOMES DO NASCIMENTO O preconceito linguístico na sociedade e na escola. O que é e como se faz? Trabalho apresentado à disciplina de Linguística II, sob orientação da profª. Drª. Gesiane Monteiro Branco Folkis. BAURU 2014 1- PRESSUPOSTOS DO PRECONCEITO LINGUÍSTICO O preconceito linguístico é um julgamento que menospreza os tipos de é divergente ou não se aproxima o suficiente de uma norma padrão. Esse tipo de preconceito pode ser facilmente observado, e cada vez…

chamar o nome de Jeová, não colocavam o nome de seu deus em coisas ou objetos, por uma questão de reverência e respeito. Hoje percebemos que algumas dessas tradições do mundo antigo estão entre nós, dos mais intelectuais aos mais carentes de informação. Um desses exemplos é o tabu verbal, que é percebido quando evitamos falar uma palavra ou expressão, ou porque ela é considerada sagrada no caso da palavra Deus, ou nos causa medo ,como a palavra diabo, ou até mesmo porque achamos seu…

convênio com Escola de Serviço Público do Estado de Paraíba, em cumprimento à exigência para obtenção do grau de especialista. Orientadora: Msc. Ana Patrícia Frederico Silveira ITABAIANA – PB 2014 MARILENE SALES DA COSTA LIMA LINGUAGEM ESCRITA DOS ALUNOS DO 9º ANO, ANÁLISE DOS CONTEÚDOS E SUA INTERAÇÃO SOCIAL Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas Interdisciplinares da Universidade Estadual da Paraíba, em convênio com…

O ENSINO DE GRAMATICA COMO FORMA DE IMPOSIÇÃO AOS ALUNOS, TENDO A LINGUISTICA COMO RECURSO DA LINGUAGEM QUE FAZ COM QUE OS TEXTOS DE LINGUÁ PORTUGUESA TENHAM UMA VISÃO MULTICUTURAL Gilvane Pereira da Silva Oliveira•¹ RESUMO:…

modo como a escola trata o ensino da linguagem. Tais críticas recaem principalmente ao ensino tradicional e sobre seu caráter excessivamente normativo no trabalho com a linguagem. Segundo as críticas, as nossas escolas, além de desconsiderarem a realidade multifacetada da língua, colocaram de forma desproporcional a transmissão de regras e conceitos presentes nas gramáticas tradicionais como objeto nuclear de estudo, confundindo, em consequência, ensino de língua com o ensino de…

conhecimentos permitiu criar novas perspectivas e novos pontos de observação para quem quer refletir sobre as situações ou as práticas em que intervém a linguagem, e uma dessas situações é o ensino de língua materna praticado em nossas escolas, a começar pela escola pública. A partir dos anos 80, vários lingüistas têm chamado a atenção de seus leitores – um público idealmente constituído de estudiosos da língua, professores de português e alunos de faculdades de letras – para a…