Porque Nao Ensinar Gramatica

INTRODUÇÃO A gramática atualmente é olhada como regras impostas e normas de como se deve escrever. A gramática não é uma norma imutável e absoluta. Na verdade é preciso procurar outros métodos de trabalhar gramática, que busque favorecer um ensino significativo, buscando sempre as melhores fontes. Em um mundo cheio de transformações, a língua materna é o nosso mais precioso e competente recurso para vários acessos para a construção de um vasto conhecimento lingüístico. Contudo, é…

LÍNGUA................................. 4 8.1. ENSINO–APRENDIZAGEM DA GRAMÁTICA............................................................................ 4 - Que significa ensinar gramática? ...................................................................................... 4 - Porquê ensinar gramática? ................................................................................................ 5 - Como ensinar gramática?…

Que gramática ensinar, quando e porquê?IN "O português são dois... novas fronteiras, velhos problemas".São Paulo: Parábola Editorial. Arlene Ferreira Pinto O texto "Que gramática ensinar, quando e porquê?" da Professora Rosa Virgínia Barreto de Mattos Oliveira e Silva, apresenta uma visão mais completa sobre o estudo científico da gramática. A doutora em lingüística, formada pela USP, vendo a necessidade de transmitir noções bem fundadas sobre que gramática ensinar, quando e…

[pic] UNIVERSIDADE NILTON LINS PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO CURSO SUPERIOR EM DIREITO O ESTUDO DA GRAMÁTICA E A EDUCAÇÃO PÚBLICA NO PAÍS MANAUS-AM ABRIL-2013 THIAGO VALES ALBUQUERQUE O ESTUDO DA GRAMÁTICA E A EDUCAÇÃO PÚBLICA NO PAÍS Trabalho apresentado para aquisição de nota parcial à…

POR QUE (NÃO) ENSINAR GRAMÁTICA NA ESCOLA – SÍRIO POSSENTI PRIMEIRA PARTE APRESENTAÇÃO O livro se divide em duas partes, sendo a primeira parte composta do texto “Para um novo perfil do professor de português” – texto que declara dez teses básicas, para que o ensino de língua materna fosse bem sucedido – e a segunda parte composta do texto “Gramática e política” – texto que declara os conceitos de gramática relevantes para uma proposta de ensino. Esses textos supracitados são os…

Ensinar Gramática ou não, eis a questão! Fabiane Zucon[1] Tatiane da Silva Skora[2] Orientadora Profa. Dra Glaucia da Silva Brito RESUMO: O presente artigo tem como intuito mostrar, através da visão de diferentes autores, posicionamentos e sugestões a respeito do ensino de gramática na escola. Para atingir tal objetivo, foi utilizada a metodologia bibliográfica para que se pudesse estudar o melhor modo de o professor ministrar as aulas de gramática, sem que para isso tenha a…

raciocínio dos alunos. O problema da variação linguística não foi convenientemente abordado, pois os próprios professores ainda não estavam seguros sobre os limites do território da linguística. Alem disso a substituição das regras e da terminologia da sintaxe tradicional pelas teorias estruturalistas e gerativistas contribuiu para confundir ainda mais alunos e professores. De um modo geral muitos professores entendiam que ensinar língua e ensinar gramática eram coisas diferentes o qual…

DE PÓS-GRADUAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LÍNGUA PORTUGUESA COM ÊNFASE EM GRAMÁTICA E LITERATURA GRAMÁTICA INTERATIVA: UMA PROPOSTA DE REFLEXÃO PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO ELOIZA CARDOSO LOUZEIRA TEREZINHA DE JESUS SILVA FERREIRA BRASILIA –DF , ABRIL DE 2009. ELOIZA CARDOZO LOUZEIRA TEREZINHA DE JESUS SILVA FERREIRA GRAMÁTICA INTERATIVA: UMA PROPOSTA DE REFLEXÃO PARA O ENSINO DA LÍNGUA…

professores que ensinam gramática de forma descontextualizada, ou seja, trabalham a língua com frases soltas, isoladas. Segundo, Irandé Antunes, a gramática deveria ser trabalhada com textos, dessa forma, os alunos teriam um entendimento maior da linguagem. Mais que a classificação, é preciso saber a função Mais que a classificação, é preciso saber a função Apenas encontrar substantivos e pronomes em um conto não é suficiente para ampliar o conhecimento da gramática, segundo…

RESUMO DE: Porque não ensinar gramática na escola O papel da escola é ensina a língua padrão, e não aprender ou aprender e não usar o dialeto padrão tem a ver em grande parte comum valores sociais predominantes e com estratégias escolares. Possenti apresenta duas justificativas, primeira, o menos favorecido tem muito a ganhar, pois aumentaria as capacidades de escrita e interpretação textual, servindo, assim a suas ideologias e demais funções e a segunda justificativa é a capacidade