Resumo do livro "Por que (não) ensinar Gramática na Escola", de Sírio Possenti

POR QUE (NÃO) ENSINAR GRAMÁTICA NA ESCOLA – SÍRIO POSSENTI
PRIMEIRA PARTE
APRESENTAÇÃO
O livro se divide em duas partes, sendo a primeira parte composta do texto “Para um novo perfil do professor de português” – texto que declara dez teses básicas, para que o ensino de língua materna fosse bem sucedido – e a segunda parte composta do texto “Gramática e política” – texto que declara os conceitos de gramática relevantes para uma proposta de ensino. Esses textos supracitados são os mencionados no primeiro parágrafo do livro, traduzido aqui: “Este livro tem basicamente duas origens, ambas um pouco antigas... vem de dois textos menores, que por sua vez, resultaram de pequenos desafios propostos a mim por outros pesquisadores.”.
INTRODUÇÃO
A introdução relata a disposição da primeira parte do livro, com dez teses e suas justificativas, sendo dito que a função da leitura deste livro não é a de aumentar o conhecimento técnico, mas sim de causar uma reflexão sobre os temas abordados, bem como algumas opiniões do autor sobre certos aspectos, por exemplo, que o ensino deve ser desvinculado de experiências, ou seja, os alunos perderiam tempo de vida se as experiências dessem errado. Relata também que no ensino do português nada será resolvido se não mudar a concepção de língua e de ensino de língua na escola.
PRIMEIRA TESE: O PAPEL DA ESCOLA É ENSINAR LÍNGUA PADRÃO
O autor adota, sem qualquer dúvida, que o objeto da escola é ensinar o português padrão, sendo um equívoco político e pedagógico qualquer outra hipótese. Em seguida, ele explica o porquê do seu ponto de vista dizendo que esses equívocos, baseados em parte no preconceito segundo o qual seria difícil aprender o português padrão, são falsos, uma vez que o não aprendizado de uma língua padrão provém de valores sociais dominantes e um pouco de estratégias escolares.
A tese que o autor defende (que a escola tem de ensinar o português padrão) se contrapõe à tese de alguns linguistas, sendo que a