Porque Na Maioria Das Vezes Os Professores Não Estão Inseridos Adequadamente No Mundo Digital

..............23 5.2 Atividade 2.....................................................................................................24 5.0 CONSIDERAÇÕES FINAIS 26 REFERÊNCIA 28 1.0 INTRODUÇÃO Entre as mais importantes conquistas do homem estão as tecnologias relativas ao armazenamento de informações e à comunicação, dentre as quais, os dois grandes marcos são a escrita – nos diversos suportes em que se tem apresentado ao longo dos séculos – e as chamadas “tecnologias da…

com a Informática Educativa como parâmetros educativos para professores e alunos. A pesquisa foi realizada com professores e alunos com o objetivo de identificar a opinião dos mesmos sobre a importância da Informática Educativa estar inserida a Biblioteca escolar. Como resultado, obteve-se a aceitação de um consenso quanto estruturação da biblioteca escolar, com a participação de toda a comunidade. Introdução Nestas últimas décadas o mundo passou por várias mutações, todavia, a…

APRENDIZAGEM DA1 GEOGRAFIA FÍSICA, NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Tânia Carla de Abreu2 Dulce Pereira dos Santos3 Resumo O presente projeto tem como objetivo sensibilizar a comunidade educacional sobre a importância de utilizar o computador adequadamente, aperfeiçoando as habilidades dos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, da Escola Municipal Jair de Oliveira. Partindo de um diagnóstico, sobre aulas de Geografia, verificou-se que a aprendizagem dos alunos a partir da utilização do…

DO CEARÁ - UFC UFC VIRTUAL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO SANDRILEUZA MARIA MARTINS FREITAS A RELEVÂNCIA DAS MÍDIAS IMPRESSA E DIGITAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA E.E.F.M. ENÉAS OLÍMPIO DA SILVA FORTALEZA – CEARÁ 2011 SANDRILEUZA MARIA MARTINS FREITAS A RELEVÂNCIA DAS MÍDIAS IMPRESSA E DIGITAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA E.E.F.M. ENÉAS OLÍMPIO DA SILVA Trabalho de Conclusão de Curso submetido à…

FACULDADE FILOSOFIA CIÊNCIAS E LETRAS DE ALEGRE CURSO DE PEDAGOGIA 2º PERÍODO CAMILA SANTOS RAQUEL VAILLANT A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E O USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇAO ALEGRE 2012 CAMILA SANTOS RAQUEL VAILLANT A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E O USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇAO Projeto de Pesquisa a ser desenvolvido como requisito para aprovação da disciplina Pesquisa em educação, do curso de Pedagogia, da Faculdade de Filosofia Ciências e…

observação da pratica pedagógica. Os sujeitos da pesquisa foram 15 professores do 5º ano do Ensino Fundamental. Com base nesse estudo pudemos observar: a necessidade de capacitação na área de informática para que os professores possam utilizar adequadamente o laboratório de informática e o vídeo como recurso pedagógico para melhorar a pratica docente. Palavras-chave: Mídias. Inclusão, Prática Pedagógica, Informática, Vídeo. 1. INTRODUÇÃO O mundo moderno está cada vez mais…

distintos e a opinião dos demais professores em relação a esses alunos era ainda mais distante daquilo que se ensinam hoje nos cursos de licenciatura, ou seja, no ingresso da carreia a docência possibilitou a enxergar de uma maneira peculiar a realidade desses alunos e assim pude estabelecer uma relação aluno professor, que no qual foi percebido que esses discentes possuem dificuldade de receber o auxilio de uma pessoa mais instruída. Mas o auxilio do professor, onde não querem aprender,…

1 INTRODUÇÃO Este trabalho busca estimular a reflexão sobre a mudança nos paradigmas da sala de aula com a introdução de inovações tecnológicas e quais são seus pontos positivos e negativos, tanto para alunos quanto para professores. Com esse objetivo, fizemos uma visita técnica a uma Escola Municipal na cidade de Santos. Nessa visita fomos recebidas e orientadas pela professora de português do ensino fundamental I e II e pela professora orientadora em informática da educação

Distância da Universidade do Estado de Santa Catarina Professores: Carla Sofia de Brasil e Valdenésio Aduci Mendes. ITAPEMA - SC 2013 As diferentes tecnologias já fazem parte do dia a dia de alunos e professores de qualquer escola, seja por meio de celular, computador ou TV via satélite, mas fazer com que essas ferramentas consigam auxiliar o ensino e o conhecimento em sala de aula não é tarefa fácil: exige treinamento dos professores. O desafio é mundial, mas no Brasil…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA ANA MARIA BARBOSA VARANDA RICIOLLI O PROCESSO DE INCLUSÃO DIGITAL NO CONTEXTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA UBERLÂNDIA 2009 ANA MARIA BARBOSA VARANDA RICIOLLI O PROCESSO DE INCLUSÃO DIGITAL NO CONTEXTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos – Curso de Mestrado em Estudos Linguísticos, do Instituto de Letras e