portifolio inclusão

APLICADAS: PRÁTICA Questão 1 Considerando o ciberespaço, ou seja, o mundo da tecnologia dos computadores que invadiu o universo do ensino, a leitura pode se desenvolver, dependendo da instrução correta dos professores. Dentro do universo virtual, aliado ao aspecto tradicional da leitura, o autor concebe três tipos de leitores: o leitor contemplativo, o leitor movente e o imersivo. Considerando esses três tipos de leitores, faça uma entrevista com alunos do ensino fundamental e médio, indagando com que tipo de leitor ele se identifica, e após a entrevista, descreva sobre cada um deles. Ao entrevistarmos dez alunos do ensino fundamental e médio de algumas escolas de Cruzeiro do Sul, sobre que tipo de leitores se identificam, com base nos leitores: contemplativo, movente e imersivo, foi notado que todos se enquadram num determinado tipo de leitor. A maioria afirmou que se consideram leitores imersivos, um leitor plenamente familiarizado com as telas eletrônicas, que navega com facilidade nas redes sociais, onde lê, ao mesmo tempo, texto escrito, imagem, som, vídeos, sendo que a noção de tempo e espaço depende de um clique do mouse. A leitura sempre fez parte da minha vida, respondeu um dos entrevistados, pois os livros e revistas são meu maior apetite. Afirmou que gostava de ler em todos os lugares. Quando tenho tempo procuro os jornais de meu pai para ficar informatizado das coisas que acontecem no mundo atualmente. Gosta de ler placas nas ruas, traços, cores;…

Questão 1: Considerando o ciberespaço, ou seja, o mundo da tecnologia dos computadores que invadiu o universo do ensino, a leitura pode se desenvolver, dependendo da instrução correta dos professores. Dentro do universo virtual, aliado ao aspecto tradicional da leitura, o autor concebe três tipos de leitores: o leitor contemplativo, o leitor movente e o imersivo Considerando esses três tipos de leitores, faça uma entrevista com alunos do ensino fundamental e médio, indagando com que…

seja, o mundo da tecnologia dos computadores que invadiu o universo do ensino, a leitura pode se desenvolver, dependendo da instrução correta dos professores. Dentro do universo virtual, aliado ao aspecto tradicional da leitura, o autor concebe três tipos de leitores: o leitor contemplativo, o leitor movente e o imersivo. Considerando esses três tipos de leitores, faça uma entrevista com alunos do ensino fundamental e médio, indagando com que tipo de leitor ele se identifica, e após a…

O PORVIR Atividade aplicada Questão 1 : Considerando o ciberespaço, ou seja, o mundo dos computadores que invadiu o universo do ensino, a leitura pode se desenvolver, dependendo da instituição correta dos professores. Dentro do universo virtual, aliado ao aspecto tradicional da leitura, o autor concebe três tipos de leitores: o leitor contemplativo, o leitor movente e o leitor imersivo. Considerando esses três tipos de leitores, faça uma entrevista com os alunos do…

pesquisa é uma ferramenta que deve ser utilizada pelo aluno, em todas as fases de seu ensino com a orientação e supervisão do professor. QUESTÃO 1 Pesquisa realizada com alunos do ensino fundamental médio. Foram entrevistados sete alunos e ao realizarmos a pesquisa formulamos algumas perguntas para que eles respondessem: 1) Você gosta de ler? R.: Todos responderam que sim 2) Costuma ler livros pela internet? Respostas: Aluno 1: Não Aluno 2: Não Aluno 3: Sim Aluno…

escola como uma obrigação desconexa, sem compreender os conteúdos que são trabalhados por não identificar o seu sentido utilitário.Entendem a escola como um ponto de encontro e socialização pautado por um ensino de um conteúdo inútil. O aluno é mais do que um sujeito na escola. Ele é um imenso pacote complexo, que carrega em si tudo que é inerente a sua época.Traz para a escola às novas formações familiares, as tecnologias de rede, as informações conectadas e desconectadas entre si e…

de texto e varias interrupções durante as aulas devido à utilização desses aparelhos.Em uma sala de aula, no momento em que o professor esta [está] passando a matéria, toca o celular de um aluno, às vezes é uma informação importante da família, ou apenas situações sem muita importância. A aula é interrompida e a concentração do professor e dos outros alunos vai pro [para o] espaço. Isso levou o Estado a criar uma lei que proíbe o uso de celulares nas salas de aula. O objetivo dessa nova…

os futuros professores a importância pela busca de novos conhecimentos. O ensino é um processo que visa transferir bem como adquirir conhecimentos. Estudaremos sobre a história do material didático, seus diferentes recursos e a importância que esses materias apresentam no processo de ensino-aprendizagem. O material didático é fundamental para a realização de nossas ações pedagógicas. Apresentaremos aqui um material didático feito pela nossa equipe “TV Caixa de Papelão", que…

mesmo, estão alguns dos relatos e fatos que aconteceram os quais contribuíram para o desenvolvimento deste trabalho. 2. Avaliação Escolar Introdução A atividade proposta a principio apresentou dificuldades quanto a encontrar pessoas ainda não alfabetizadas no município onde as entrevistas foram feitas. Num segundo momento parte dos entrevistados apresentaram grande timidez ao falar…

objetivo discutir os saberes dos professores sobre a utilização de materiais no ensino, principalmente daqueles provenientes da experiência cotidiana em sala de aula. Também propiciar conhecimentos, habilidades e atitudes requeridas para o processo de ensino-aprendizagem; conhecer as relações educativas no cotidiano escolar, refletir sobre a prática pedagógica; atuar como intelectual crítico na contextualização sociocultural de suas aulas e na transformação social mais ampla; saber…