Por Que As Criança E Adolescentes Podem Ser Considerados

O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE E SUA IMPORTÂNCIA NO CONTEXTO SOCIAL. MAGALHÃES, Rosane Seitz1 RESUMO O Estatuto da Criança e do Adolescente é uma legislação de suma importância para as crianças e adolescentes do Brasil, coloca para todos nós, um desafio de sermos capazes de reconsiderar velhos hábitos e práticas, reconstruir nossos cotidianos, reavaliar nossa visão de mundo. ousar e mudar de opiniões quando for necessário. Por isso a importância de estarmos sempre nós…

Crimes de competência do Juizado Especial e atos infracionais no Estatuto da Criança e do Adolescente. Observação: Algumas perguntas têm propositadamente um tom coloquial e imprecisões técnicas (típicas da maior parte do público ouvinte, afastado da linguagem jurídica) que serão corrigidas no momento da resposta. 1 – O que são crimes de menor potencial ofensivo? Os crimes de menor potencial ofensivo são aqueles considerados de menor gravidade e relevância. Eles possuem pena…

1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo oportunizar a análise da teoria e da prática quanto à aplicabilidade do ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente, considerando o contexto das medidas sócioeducativas, em relação aos adolescentes em regime de privação da liberdade. A pesquisa bibliográfica e a pesquisa de campo estão focadas no regime de internação dos menores infratores, no contexto da teoria e da prática, sendo baseada na bibliografia estudada, dentre elas, Chaves…

SERVIÇO SOCIAL O ADOLESCENTE E A LEI O ADOLESCENTE E A LEI Trabalho apresentado às disciplinas: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I; Formação Social, Política e Econômica do Brasil; Psicologia Geral e Antropologia 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 O ADOLESCENTE E O ATO INFRACIONAL........................................................4 2.1.1 FATORES QUE LEVAM UM ADOLESCENTE A SE TORNAR INFRATOR......4 3 CONCLUSÃO.......

1 INTRODUÇÃO......................................................................................................3 2 FORMAÇÃO DE UM ADOLESCENTE INFRATOR.............................................4 2.1 A EDUCAÇÃO COMO FORMA DE RESGATE.....................................................5 3 O SURGIMENTO DO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE..........6 4 MEDIDAS SÓCIO-EDUCATIVAS.........................................................................7 5 INTERNAÇÃO.......

Introdução Crianças e adolescentes nem sempre foram vistos como sujeitos de ação. Seu Estatuto de sujeito aparece e desaparece em momentos da história, marcando concepções de infância diferenciadas e conferindo-lhes um tratamento específico. A modernidade, Lócus do suposto indivíduo livre e igual, tão bem discutido na obra de Luís Dumont (2000). Da sociedade contemporânea, aponta também para o nascimento do sujeito na infância. O projeto de modernização, higienista, foi

depressão tem sido descrita tanto na criança como no adolescente desde meados do século XVII, embora tenha havido dúvidas quanto a sua existência por volta dos anos 60, por acreditar-se que “estruturas de personalidade imaturas” não podiam experienciar extremos de humor. Pensava-se que o superego imaturo da criança não permitiria o aparecimento da depressão. Os critérios de diagnóstico pelo DSM IV são similares para crianças, adolescentes e adultos. Ao examinar a criança, nem sempre…

trabalho é se fazer conhecer os direitos das crianças e adolescentes acolhidos em instituições por descumprimento de seus familiares perante a sociedade. Mostrará também os artigos do ECA onde estão claramente expostos e mostrar soluções para buscar resolver tais problemas. 2. Desenvolvimento O Serviço de Acolhimento de menores oferece acolhida, cuidado e espaço de desenvolvimento para grupos de crianças e adolescentes em situação de abandono…

sociais em suas múltiplas expressões sociais. Desigualdades sociais geradas pela má distribuição da renda entre os sujeitos. Legislação: consta no Código de Ética dos Assistentes Sociais (1993), a ampliação e consolidação da cidadania, que deve ser considerada tarefa primordial de toda a sociedade, com vistas à garantia dos direitos civis, sociais e políticos das classes trabalhadoras. Outros princípios defendidos e propostos pela profissão do Serviço Social são o posicionamento…

à frustração é que vai determinar a estrutura. “O efeito patogênico depende do ego, numa tensão conflitual desse tipo, permanecer fiel à sua dependência do mundo externo e tentar silenciar o id, ou se ele se deixar derrotar pelo id e, portanto, ser arrancado da realidade.” “Na neurose, um fragmento da realidade é evitado por uma espécie de fuga, ao passo que na psicose ele é remodelado... a neurose não repudia a realidade, apenas a ignora: a psicose a repudia e tenta substituí-la”. (Freud,