Por Que A Socialização E A Formação Para Autonomia é Tão

e as brincadeiras exercem no desenvolvimento e na aprendizagem dos educandos. Para isso, a escola necessita compreender o “lúdico” como uma atividade fundamental da infância, transformando-se em um ambiente prazeroso e facilitador no processo de formação dos seus educandos. Sendo este período (a infância) o mais adequado ao ensino e orientação tanto nos aspectos cognitivos, afetivos, sociais e motores; salientando os jogos, brincadeiras e os brinquedos como aspectos fundamentais nesse…

p. 9) RESUMO O estudo focaliza a influência dos jogos lúdicos na aprendizagem, visando a importância dos jogos e brincadeiras no processo de formação da personalidade humana, favorecendo a construção de conceitos. A conscientização cabe ao educador, que torna responsável pela aprendizagem e deve trabalhar a criança em mútipla formação, nos aspectos biológicos, sociais, cognitivos e afetivo-emocionais. As atividades envolvendo jogos, tornam-se uma alternativa para alunos que…

a sociedade de que fazem parte", explica Dermeval Saviani, professor emérito da Universidade Estadual de Campinas. Dessa forma, Durkheim acreditava que a sociedade seria mais beneficiada pelo processo educativo. Para ele, "a educação é uma socialização da jovem geração pela geração adulta". E quanto mais eficiente for o processo, melhor será o desenvolvimento da comunidade em que a escola esteja inserida. Nessa concepção durkheimiana – também chamada de funcionalista –, as consciências

segunda parte da “primeira infância”). 5. O estágio das operações intelectuais concretas (começo da lógica) e dos sentimentos maiorais e sociais de cooperação (de sete a onze-doze anos). 6. O estágio das operações intelectuais abstratas, da formação da personalidade e da inserção afetiva e intelectual na sociedade dos adultos (adolescência). Cada estágio é caracterizado pela aparição de estrutura originais, cuja construção o distingue dos estágios anteriores.…

não iria desenvolver suas estruturas, mentais mais essenciais, sem a intervenção de situações exteriores. Os conjuntos de relações de reciprocidade e de cooperação facilitam e motivam as crianças na ampliação de seus conhecimentos para formação de sua autonomia. O educador deve dirigir sua tarefa em conjunto com a família. Dessa forma, jogos e brincadeiras além de um fator importante no desenvolvimento da criança, pode proporcionar-lhe uma inclusão no sistema de idéias e conhecimentos.…

pedagogia da faculdade Anhanguera Uniderp Para avaliação do fim da matéria de Projeto de Extensão à Comunidade sob Orientação da professora presencial Katiana Farina. Itaquiraí – MS 2014 Introdução • Para Vygotsky (1994), o processo de formação do pensamento é despertado e acentuado pela vida social e pela constante comunicação que se estabelece entre crianças e adultos, o qual permite a assimilação da experiência. • A muitas dificuldades que os professores…

trabalhar bloqueios que os alunos apresentam em relação a alguns conteúdos matemáticos. O papel do educador não é ensinar a jogar, e sim, acompanhar a maneira como as crianças jogam, auxiliando na construção de regras, levando-as a pensar e adquirir autonomia. Ao exercitar os jogos, a criança estará aberta para abordar questões do currículo, agilidade no raciocínio verbal, numérico, visual e abstrato, além de aprender a buscar alternativas que auxiliam no desenvolvimento físico e…

verificar quais mecanismos de participação concorrem para a autonomia e para a melhoria da qualidade de participação de todos os segmentos da escola. O mundo atual vem sendo marcado por profundas transformações sociais, e a educação é o principal meio para se ter acesso a essas mudanças, considerando que, as instituições de ensino e a sociedade estão dialeticamente constituídas. PALAVRAS-CHAVE: Escola; Participação; Autonomia; Transformações; Cidadania. …

qual avaliam suas acções. Muito dos padrões que marcam o nosso agir de imposição de natureza sócio cultural. A norma moral tem um carácter imperativo que impressiona o homem. O homem goza de um determinado campo de liberdade, de vontade livre e de autonomia. Como tem uma consciência sensível aos conceitos, tem igualmente uma consciência sensível aos valores. Moral, refere-se a relação das acções com os valores que a fundam, tais como consolidados em um determinado grupo social. Ética,…

si só não leva a sociedade a se libertar da opressão. A escola deve servir como instrumento de conscientização do cidadão, extrapolando assim, sua função de mera transmissora de conhecimento e lançando-se numa ação social diretamente relacionada à formação do senso crítico, direcionada para a intervenção e mudança da realidade social. A educação escolar sempre foi fator de dominação colaborando na construção de um homem obediente e submisso. A acelerada revolução tecnológica indica…