Por Que A Socialização E A Formação Para Autonomia é Tão

faixa etária, concretizando-se significativamente em dois âmbitos de experiências: A formação pessoal e social e conhecimento de mundo, envolvendo as complexas questões de desenvolvimento das capacidades de natureza global e afetiva das crianças, seus esquemas simbólicos de interação com os outros e com o meio, assim como a relação com elas mesmas. Na formação pessoal e social trabalha-se o eixo identidade e autonomia que envolve no âmbito de conhecimento de mundo. Dentro desta…

produção desses conhecimentos tão importantes e indispensáveis ao restante da estrutura se denomina “trabalho não-material”, ou seja, trata-se da produção do saber. É nessa ultima categoria que a educação reside. Ressaltando ainda que a educação se encaixa na modalidade produção não material onde o produto não é apartado do ato produtivo, ou seja, a medida que ela é produzida é automaticamente consumida. A educação assume importante função a medida que complementa a socialização do…

projeto trabalhará a fala, a leitura e a escrita (de poesia) por meio de poemas e atividades de pesquisas, análises, interpretações, exposição de idéias, composições, reescrita e reestruturação, onde o aluno poderá expor suas emoções através dos recursos tão expressivos da linguagem poética. OBJETIVOS: Os objetivos deste projeto são abrangentes e pretendem atingir os diferentes níveis de leitores. Espera-se: • Despertar e incentivar o interesse pela leitura em geral, para que…

e cidadania estão sendo banidas e deixadas muitas vezes de fora da formação dos indivíduos. Nesse sentido, instituições sociais como a família e a escola não podem deixar que isso continue a acontecer sem fazer nada para mudar a situação. Assim, é preciso uma integração dessas duas instituições com objetivos em comum e com pessoal responsável e metodologias adequadas para se tentar resgatar esses valores tão importantes na formação do caráter dos educandos. Não é justo colocar as…

aula: O que me interessa agora, repito, é alinhar e discutir alguns saberes fundamentais à prática educativo-crítica ou progressista e que, por isso mesmo, devem ser conteúdos obrigatórios à organização programática da formação docente. Conteúdos cuja compreensão, tão clara e tão lúcida quanto possível, deve ser elaborada na prática formadora. É preciso, sobretudo, e aí já vai um destes saberes indispensáveis, que o formando, desde o princípio mesmo de sua experiência formadora,…

ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL VALÉRIA PACHECO BARRACHINA ROCHA Resumo - O presente artigo tem por finalidade analisar a importância do Lúdico na Educação infantil, sabendo que brincar é uma das atividades fundamentais para a autonomia, pois através das brincadeiras podem-se desenvolver algumas capacidades importantes como memória e a imaginação. Com base nas ideias de ALMEIDA, CAMPOS, KISHIMOTO, e ROJAS busca-se respaldo para importância deste tema. Sabe-se que…

CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1. RESUMO Através deste trabalho monográfico de caráter bibliográfico de conclusão do curso de Pós-Graduação em Educação Infantil será mostrada a importância do lúdico no processo de socialização das crianças como também sua importância no processo ensino e aprendizagem, através dos jogos, dos brinquedos, das brincadeiras. Tendo como tema central “O lúdico” na construção do processo de ensino e aprendizagem na educação…

INSTITUIÇÃO: TEMA: Brincando com o Folclore TURMA: Maternal II -A TURNO: EXECUÇÃO: Início: Término: PROFª: DIREÇÃO: COORDENAÇÃO: ÁREAS DE CONHECIMENTOS: Formação Pessoal e Social: socialização, respeito, valorização do outro, autonomia, iniciativa. Linguagem Oral e Escrita: fala diálogo, argumentação, parlenda, trava língua, adivinhações, cantigas, receita, lendas e textos informativos. Natureza e Sociedade: história dos brinquedos e brincadeiras, diferentes

educação tenha qualidade, é necessário o comprometimento dos governantes em melhorar o nível de ensino nas escolas públicas, investindo em infraestrutura, proporcionando um ambiente agradável, onde a criança irá se socializar e aprender com mais autonomia e liberdade. DESENVOLVIMENTO Até pouco tempo, a Educação Infantil não era considerada parte do processo educacional. Foi então, que em 1996 uma lei foi estabelecida, a Lei 9394/96 - LDB…

do contexto escolar ou como um processo há parte da escola, motivado talvez pela acomodação dos educadores ou pelo desconhecimento dos benefícios e da importância do lúdico no desenvolvimento infantil. O professor deve estar bem preparado em sua formação para utilizar o lúdico diariamente com as crianças, mantendo um vínculo entre aprendizagem e prazer. Acredita-se que o lúdico exerce papel fundamental no desenvolvimento da criança, dessa forma, espera-se oferecer sugestões aos…