Os professores ainda transformam a sala de aula, num auditório de individualidades isoladas x por que a socialização e a prática da autonomia é tão importante para a formação do aluno?

regras disciplinares no modo arbitrário. Além disso, pode- se perceber a não explicitação dessas regras e para ser cumprido o aluno sobre pressões com base em ameaças e punições, isso notamos que pode acarretar e provocar reações negativas, ou de resistência e indisciplina por parte dos alunos. Ao professor cabe, pois dirigir o processo de construção de coletividade da sala de aula. E esta direção não pode ser guiada pelos parâmetros de contradições liberdade/repressão, mas sim pelos da coletividade/alienação. O professor como coordenador do processo não pode ser omisso, mas profundamente ativo. É muito importante que se obtenha a formação de pessoas competentes em conhecimentos, inseridas e comprometidas com a realidade, humanizadas, capazes de gerar uma sociedade nova, de se socializar e de autonomia. Um aluno que se convive em um local de socialização, de boa conduta, cooperação, compromisso e interação social, a um bom resultado em que se busca alcançar. Permite que se trabalhem as rivalidades, invejas, faltas de limites, que se desenvolvam a solidariedade, o respeito pelo outro, a capacidade de colaboração, a realização e a aceitação de crítica construtiva, que aprendem e ajude a aprender

Análise de texto 1. Título do texto: TEMPOS, RITMOS E RITUAIS, DA EXPERIÊNCIA COTIDIANA: as crianças na conquista da sua autonomia. 2. Referência bibliográfica do texto: FORTUNATI, Aldo. TEMPOS, RITMOS E RITUAIS, DA EXPERIÊNCIA COTIDIANA: as crianças na conquista da sua autonomia. In: FORTUNATI, Aldo. A EDUCAÇÃO INFANTIL COMO PROJETO DA COMUNIDADE. 1 ed. POA: Artmed, 2009. p.157-160 3. Idéia (s) central (is) do texto (1 ou 2 parágrafos): Definição de autonomia –…

escolas, logo vemos salas de aulas com carteiras individuais e enfileiradas, com crianças sentadas uma atrás da outra, de frente para o professor. Embora, a socialização das crianças e a formação para a autonomia sejam alguns dos temas mais discutidos nos cursos de formação de professores e alguns dos objetivos mais elencados nos planejamentos docentes, ainda hoje, na prática, constatamos poucas mudanças. Em grande parte do tempo de aula, as carteiras continuam individuais e…

RECONSTRUÇÃO CRÍTICA DO CONHECIMENTO E DA EXPERIÊNCIA EDUCAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO A educação, num sentido amplo, cumpre uma iniludível de socialização, desde que a configuração social da espécie se transforma em um fator decisivo da hominização e em especial da humanização do homem. A espécie humana, constituída biologicamente como tal, embora instrumentos, artefatos, costumes, normas, códigos de comunicação e convivência como mecanismos imprescindíveis para a sobrevivência dos…

Sociologia O Processo de Socialização na Escola Março de 2014. Sociedade A sociedade é um sistema social no qual a população compartilha uma cultura e estilos de vida comuns, de uma forma individual. É o maior sistema o qual o individuo se identifica como membro Processo de socialização O processo de socialização é um método de formação de indivíduos na sociedade. Esse processo começa na infância e prolonga-se até o resto da vida. A…

1- INTRODUÇÃO A escola desempenha um papel importante na formação do indivíduo, preparando-o para a vida em sociedade e para o exercício da cidadania. Mais do que um espaço destinado à alfabetização e à aprendizagem de conteúdos, a escola influencia de forma significativa na formação moral. O presente trabalho tem como objetivo demonstrar a abordagem da Ética na Educação, bem como a importância e as conseqüências da inserção desse tema na educação infantil. Sendo que ética são os…

ESCOLA CIDADÃ 1 – Introdução, o que é cidadania e escola cidadã. Segundo Paulo Freire, a escola cidadã é “ aquela que assume como um centro de direitos, como um centro de deveres. A formação se da dentro de um espaço de tempo. O que caracteriza a escola cidadã é uma formação para a cidadania. Ela viabiliza a cidadania de quem está nela e de quem vem a ela. É uma escola que, brigando para ser ela mesma, viabiliza ou luta para que os educandos e educadores também sejam eles mesmos e, como…

Pelaes[1] RESUMO Este artigo apresenta uma discussão sobre as transformações que o ensino vem sofrendo para adequar-se às novas demandas sociais e propõe uma análise crítica das mudanças no sistema social, decorrentes da revolução tecnológica e da globalização da informação, frente ao atual projeto educacional. Para tanto, desenvolve uma breve análise, tendo como pano de fundo algumas colocações relativas aos estudos realizados por Juan Carlos Tedesco[2], autor e educador.…

a televisão para ver o noticiário. Mas não é o noticiário que está na tela. Estamos no horário da propaganda eleitoral. Não adianta nem mudar de canal – em todos, sucedem-se as imagens e discursos dos candidatos, esforçando-se para me convencer de que se eu não der meu voto a eles, estou emperrando a marcha do Brasil para o destino glorioso que o espera, para a superação dos problemas 1 Professora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo do Centro Universitário Nove de …

A EDUCAÇÃO INFANTIL A escola é o pilar fundamental, portanto deve ser capaz de organizar e conduzir o desenvolvimento da criança, promovendo a formação de sua identidade e autonomia, tornando-a um ser capaz de acompanhar a evolução social. Tais objetivos em sentido amplo são expressos nas diretrizes curriculares da educação infantil. Os recnei`s referenciais teóricos e meteorológico da educação infantil tem como função primordial, subsidiar o trabalho docente. Entretanto evidencia e…