Por Que A Socialização E A Formação Para Autonomia é Tão

espaço educativo No momento em que a valorização da infância passou a ser relevante perante a sociedade, a educação infantil tornou-se fundamental para refletir sobre o futuro da criança e como seria a educação ideal para seres tão pequenos. Aspectos nas quais tornasse para a criança e no seu desenvolvimento um ambiente acolhedor considerando a necessidade de cada uma. Por muito tempo instituições sem preparo e ambientes inadequados recepcionavam crianças com mero…

cumprimento do direito à infância e com a educação de qualidade. No entanto, verifica-se então o uso das atividades lúdicas de forma diretiva e predeterminada como complementação e/ou reforço de conteúdos da prática pedagógica, e desconsideram a autonomia na escolha, história, a experiência e a cultura de cada educando no brincar. Pontuamos deste modo, a necessidade de ressignificar o brincar na escola com ações concretas que valorizam a atividade lúdica e o reconhecimento do aprender…

...................................02 2. FAMÍLIA E A ESCOLA NO PROCESSO DA SOCIALIZAÇÃO............03/05 2.1. SOCIALIZAÇÃO PRIMÁRIA: UM ESTUDO DE CASO...................05/08 3. CONCLUSÃO.........................................................................................09 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........................................................10 INTRODUÇÃO A socialização é um processo que implica interação social, entre o individuo que…

nesses dois diferentes níveis” Assim, para Piaget, o indivíduo passa por fases, começando do grau zero (aquisição do poder de fala) de socialização até o grau máximo de socialização (“personalidade”). Nos estágio sensório motor, Piaget acredita não haver uma real socialização da inteligência. A partir da aquisição da linguagem é que inicia-se uma socialização efetiva da inteligência, ainda que com algumas limitações de estabelecimento de trocas intelectuais equilibradas. Faltam às…

apresentação, tem por finalidade atender ao desafio a nós proposto em conhecer a realidade social em que vivem os alunos, bem como as propostas em andamento desenvolvidas pela escola, desenvolver a reflexão crítica acerca da formação, da relação teoria e prática e, também, sobre a autonomia dos professores diante dos currículos escolares apresentados, conhecer um pouco mais a dinâmica escolar através da observação das contribuições dos educandos no cotidiano da escola, reconhecer a…

quando o brinquedo é o objeto manuseado, manipulando no desenvolvimento da atividade lúdica, portando pode ser utilizado como tal, também nos jogos. As atividades lúdicas são fundamentais na formação das crianças, e verdadeiras facilitadoras dos relativos momentos vivencias no contexto escolar. Pois a mesma promove a imaginação e, principalmente, as transformação de sujeito em relação ao seu objeto de aprendizagem. O objetivo…

Educação Física desde a década de 1950. E foi inserida como componente curricular como disciplina e detentora de conhecimentos técnicos próprios após a Reformulação curricular embasada na Resolução 03/1987. Porém, mesmo fazendo parte do currículo de formação do profissional de Educação Física – Licenciatura é possível perceber que a GR é pouco trabalhada e aplicada na realidade escolar, a GR quando inserida na escola possibilita ao aluno conhecer tanto a história quanto o…

identificação de pontos relevantes, nas concepções, que possam estimular professor e aluno para uma convivência de afetividade no processo educativo levando-os a uma educação de qualidade. Identificou-se que a prática educativa é de grande significância na formação do educando-cidadão. Assim, traça uma análise reflexiva dos principais problemas cotidianos enfrentados na sala de aula pelos alunos e professores, em suas interações, enquanto sujeitos inerentes do processo educacional. Como…

mudanças, enquanto nas sociedades urbanas contemporâneas a mobilidade é muito maior”. Podemos perceber isso até mesmo no próprio processo histórico da educação popular, na Grécia Antiga formação era para a classe dominante, papel para elite , na Antiguidade Romana educação era papel do estado visando ao formação profissional.No período da Idade Média a igreja tem o poder na questão educacional. É no século das Luzes (XVIII) que os pressupostos da educação começam se diferenciar, pois…

ser total quando o indivíduo não atinge nenhuma das hierarquias sociais, a posição do seu grupo de referência. Nessa concepção, a marginalidade é concebida como um corte vertical em toda a Estrutural social. Indivíduos da classe alta podem se sentir tão marginal o da classe baixa. Em tudo, a marginalidade encontra sua explicação seja ao nível individual, seja ao nível grupal, mas sempre dissociada dos processos e da estrutura social que estão em sua origem. Podemos dizer que a…