Pontos Negativos Piaget

explicar e prever observações, de resolver problemas”. E nesse sentido, o mesmo autor define uma teoria de aprendizagem como: “uma construção humana para interpretar sistematicamente a área de conhecimento que chamamos aprendizagem. Representa o ponto de vista de um autor/pesquisador sobre como interpretar o tema aprendizagem, quais as variáveis independentes, dependentes e intervenientes. Tenta explicar o que é aprendizagem e porque funciona como funciona.

1. Introdução AS TEORIAS DA APRENDIZAGEM POR TRÁS DA “GERAÇÃO Y” Jean Piaget “O principal objetivo da educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que outras gerações fizeram.” Nos meados dos anos 80 até o ano de 1996 nascem os jovens representados pela era tecnológica, conhecidos também por “geração Y” e “geração net”, uma sociedade que está, desde então, cada vez mais conectada na grande rede. Tal geração desenvolveu se em meio á…

muitas situações de conflito de interesses que enfrentamos na vida de todos os dias; 3. Construtivista – no sentido em que defende que tais concepções resultam da interacção diária da pessoa com o seu meio social, bem como da coordenação dos diversos pontos de vista que tal interacção sempre ocasiona, argumentando ainda tais interacções e coordenações não são redutíveis à influência incontornável do social e do biológico. A teoria de desenvolvimento moral Kohlberg: • Trata de modo mais…

A abordagem piagetiana: a criança no estágio das operações concretas Por volta dos 7 anos segundo Piaget, as crianças entram no estágio das operações concretas, aonde Elas são capazes de usar operações mentais para resolver problemas concretos (reais). Onde as crianças possuem a capacidade de pensar logicamente, conseguem levar em conta vários aspectos de uma situação. Entretanto, seu raciocínio ainda é limitado a situações reais no aqui e agora. As crianças no estágio das operações…

Os estágios do desenvolvimento humano Jean Piaget e Erik Erikson 26/09/2012 Libertas Faculdades Integradas Larissa Novaes e Lidisey Mirenda Drª. Maria Cristina Valenciano 2º período de Direito Os estágios do desenvolvimento humano segundo Jean Piaget O estudo do desenvolvimento do ser humano constitui uma área do conhecimento da Psicologia cujas proposições nucleares concentram-se no esforço de compreender o homem em todos os seus aspectos, englobando

em um sistema que integra a vida social das crianças e que passa de geração a geração, de acordo com os interesses e necessidades de cada grupo e época. Rosamilha (apud Salles Oliveira, 1986: p. 19), por exemplo, apresenta, sintetizadas em seis pontos, algumas das principais tendências sobre o que leva a criança a brincar: 1) “as crianças brincam porque tem excesso de energias” (Spencer). 2) “as crianças brincam porque esse é um instinto que as leva a preparar-se para a vida futura” (Gross).

vergonha e dúvida Comparada à fase anal de Freud. A criança inicia uma fase exploratória com o meio, precisando, neste estágio, respeitar as regras, sempre controladas pelos pais, tendo assim, num desfecho positivo, a autonomia ou num desfecho negativo, a vergonha e dúvida. Os pais têm que dar à criança a sensação de autonomia e, ao mesmo tempo, estar sempre por perto para auxilia-los num momento difícil. 3 – Iniciativa x culpa Comparada à fase fálica de Freud. A iniciativa…

Brasil com um grande grau de aplicabilidade na Educação, Skinner tinha como ponto fundamental em seus estudos as relações funcionais entre estímulo e a resposta na modificação, permanência ou extinção de comportamento. Sua base teórica esta no conceito de condicionamento operante que distingue reflexo e o operante. A partir desse viés, Skinner desenvolve o conceito reforço relacionando ao comportamento como positivo e negativo, tendo em comum à manutenção do comportamento e a diferença…

(recompensa) ou negativo (supressão de algo desagradável), a frequência deste comportamento aumenta. Epistemologia Genética Ver artigo principal: Epistemologia genética Esta teoria do desenvolvimento da inteligência foi desenvolvida pelo biólogo, psicólogo e epistemólogo suíço Jean Piaget (1896-1980), e consiste em parte numa combinação das teorias filosóficas existentes à época, o apriorismo e o empirismo. Baseado em experiências com crianças a partir do nascimento até a…

tem como um de seus objetivos de estudo a aprendizagem humana, ou seja, os diversos fatores que levam os "seres racionais" a apresentarem um comportamento que antes não apresentavam. Tomando por fundamento esse significado tornou-se consenso, do ponto de vita psicológico, que a aprendizagem é uma caracteristica inerente a todos os seres que racionam, Entretanto, muitas são as questões que ocasionam controvérsias entre os teóricos que a discutem. Entre essas questões se destacam as…