Pontos Negativos Piaget

especifico em que um determinado evento ou sua ausência tem maior impacto sobre o desenvolvimento. Por exemplo, se uma mulher é exposta a raios X, toma certas drogas, ou contrai determinadas doenças no período da gravidez, o feto pode aprentar efeitos negativos específicos. A quantidade e o tipo de dano variam, dependendo da natureza do “choque” e de seu momento de ocorrência. 13- para que servem as teorias de desenvolvimento? Conjunto coerente de conceitos logicamente relacionados…

Raciocínio transdutivo: para Piaget as crianças pré operacionais raciocinam por transdução, ou seja elas vêem uma situação com base para outra situação, muitas vezes ocorrendo mais ou menos no mesmo tempo. Um exemplo disso é a criança achar que seus maus pensamentos ou comportamentos fizessem com que ela ou outra criança ficasse doente. 3) As crianças na segunda infância são realmente muito egocêntricas, elas são muito centradas no seu próprio ponto de vista; Piaget criou a "tarefa…

ABORDAGENS PIAGETIANA E VYGOTSKYANA No segundo capítulo da obra de Vygotsky, A Construção do Pensamento e da Linguagem, o autor faz uma série de críticas à abordagem de Piaget sobre o desenvolvimento das estruturas cognitivas das crianças. Vygotsky se apóia principalmente na crítica ao conceito de egocentrismo, formulada por Piaget, considerando que este conceito é o cerne de toda pesquisa piagetiana. Assim, Vygotsky afirma que hoje a Psicologia passa por uma crise de seus…

Autor principal John B Watson Jean Piaget Lev Seminovich Vigotsky C Foco principal do estudo Comportamento Humano, que cada estimulo dado gera uma resposta e que estas podem ser induzidas a produzir o comportamento esperado. Desta maneira podemos modelar ou condicionar as pessoas. Para Piaget, o desenvolvimento Humano é dividido em quatro períodos de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento, o que interfere no desenvolvimento global. Para Piaget cada período e…

RESPEITO MUTUO NO ENSINO APRENDIZAGEM. Para Piaget, é a relação de respeito mútuo que leva à construção da moral da autonomia e ao sentimento de cooperação. Dentro do ambiente escolar, o adulto, na figura do professor, só é significativo quando consegue estabelecer uma relação de respeito com o aluno, de modo a permitir que a moral do adolescente evolua. Piaget (1931) afirma que, para quase todos os estudiosos da moral, o respeito constitui o sentimento

de uma ação quando percebida por quem a pratica. – Reforço positivo – recompensa - Reforço Negativo - ação que evita uma conseqüência indesejada. 8 SKINNER: Teoria associacionista        Desenvolvimento como produto da aprendizagem Realidade absoluta Leis naturais e fixas, Imutável, Aprendizagem vem do ambiente Sujeito passivo Ambiente físico e psicológico: idênticos 9     JEAN PIAGET (1896- 1967) Princípios que fundamentam sua teoria: teoria Construtivismo –…

como positivos e negativos. Os positivos dependem dos chamados estímulos reforçadores e os negativos ocorrem com o término de um estímulo aversivo. Um reforçador é um elogio verbal, uma boa nota, ou um sentimento de realização ou satisfação crescente. Um reforçador negativo é qualquer estímulo que resulta no aumento da freqüência de uma resposta, quando ele é retirado. Note-se que um reforçador negativo é diferente de um estímulo desfavorável. A punição é diferente do reforço negativo.…

positivos a crença de que a criança também atua sobre o ambiente e também o seguinte fato, como a teoria fala que as crianças seguem modelos, dependendo do modelo escolhido pela criança pode ser um ponto positivo, desde que seja alguém com boas características e de boa índole, porém o aspecto negativo aparece justamente nesse fato se o modelo for uma pessoa com características ruins e de má índole a chance da criança desenvolver alguma dessas características já passa a ser maior. No geral, é uma

Etapa 1 Resumo dos temas Behaviorismo: O estudo do corpo humano. Gestalt: A Psicologia da forma. Psicanalise: A descoberta do inconsciente. Construtivismo – Piaget. Vigostky: enfoque interacionista do desenvolvimento humano. Behaviorismo O Behaviorismo- do termo inglês bahaviour ou do americano behavior, significado conduta, comportamento-é um conceito generalizado que engloba as mais paradoxias teóricas sobre o comportamento, dentro da…

.................................................................................... 5 3. A teoria de Skinner.................................................................................................................... 6 4. A teoria de Piaget...................................................................................................................... 13 5. A teoria de Vygotsky....................................................................................................