Políticas Públicas Voltadas Ao Ensino Superior No Brasil

................................................................ 21 1. Introdução No Brasil, as demandas juvenis entraram apenas recentemente na agenda das políticas públicas. Ganharam força a partir de 2005, com a implementação da Política Nacional de Juventude (PNJ), o que nos permitiu registrar, em quase uma década, avanços importantes, como o aumento do número de jovens no ensino superior, a retirada de milhões deles das condições de miséria e pobreza e a criação de…

Políticas da Avaliação da Educação Superior no Brasil Em seu contexto histórico o inicio do processo de Avaliação da Educação Superior no Brasil, foi adquirindo complexidade conforme suas exigências eram impostas pela sociedade em um bem coletivo e consequentemente crescendo. Apos 8 anos de mandato do Governo do Fernando Henrique Cardoso o governo que o sucedeu e criticava os sistemas vigentes, então criou-se o SINAES - Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior no Brasil na década de

O PAPEL DA AVALIAÇÃO NO CAMINHO DA QUALIDADE. SUMÁRIO: 1. INTRODUÇÃO - 2. POLÍTICAS PÚBLICAS E REFORMAS EDUCACIONAIS - 3. AVALIAÇÃO EXTERNA: IDEB - 4. DESAFIOS DA ESCOLA 4.1 GESTÃO DA ESCOLA - 4.2 QUALIDADE DO ENSINO - 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS - REFERÊNCIAS . RESUMO Este artigo tem o propósito de refletir sobre avaliação tema amplamente discutido e…

trabalho é fruto da leitura e reflexões realizadas do livro de apoio Política Educacional Brasileira, sendo que a educação, a infância ela não pode se compreendida fora de um contexto socioeconômico e político. Pois quando se fala em infância, não é possível se referir à criança em si sem se considerar o tempo, o lugar e a estrutura social que ela está inserida. Essa reflexão diz respeito às políticas para a infância do Brasil, no sentido de assegurar e proteger a infância, como um…

várias reformas políticas foram instituídas em cada país, principalmente a partir do século XX. No Brasil, políticas públicas voltadas à educação aconteceram tardiamente em relação aos outros países. Mudanças mais significativas ocorreram a partir da implementação da Lei 9.394 em 1996, durante o regime presidencial de Fernando Henrique Cardoso, a qual instituiu a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). A constituição permite a coexistência de instituições públicas e privadas de…

AS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS E OS ASPECTOS DAS RELAÇÕES ENTRE ESTADO E SOCIEDADE Clenilza de Oliveira Goveia Resumo: trata-se neste artigo os resultados bibliográficos acerca das relações entre Estado, Sociedade e as principais Políticas Educacionais adotadas em diferentes épocas. Aborda-se a explanação de tais políticas com a intenção de referenciá-las a fim de compreendermos seu desenvolvimento e importância para o cenário Educacional brasileiro que se encontra inserido

Marcos André Schons Graduando do curso de Administração pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) Centro de Educação Superior Norte - RS (CESNORS) A escassez da educação Sergio Guimarães Ferreira e Fernando A. Veloso. In: Economia Brasileira Contemporânea. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005. Cap. 15. Pág. 378-399. Durante o século XX, o Brasil vivenciou forte crescimento econômico, porém a desigualdade de rendimentos também se elevou, e desse período o País herdou uma…

características da política social, cidadania e direitos sociais como conceitos fundamentais do estado de direito na qual iremos descrever o nosso pensamento sobre o impacto da Constituição no que se referem à cidadania, assistências sociais e as políticas sociais no Brasil, a perspectiva do serviço social mostraremos como o Serviço Social na atualidade e como foi influenciado pela promulgação da Constituição de 1988 e quais são os desafios que permanece enfrentando e sobre as políticas…

organização da Educação Básica, de acordo com a Constituição Federal de 88, e a Lei de Diretrizes e Bases nº9394/96 que regulamenta e divide-se em: Educação Infantil; Ensino Fundamental com duração de nove anos; o Ensino Médio organizado em três séries com o intuito de preparar o educando para o mercado de trabalho, para a vida; Ensino Superior constituído para a formação e a continuidade dos estudos. Faremos também uma abordagem sobre a Educação Profissional, que vem com uma nova ideia…

REFERENCIAS SOBRE ENSINO SUPERIOR INDIGENA AMARAL, Wagner Roberto do (2009), As trajetórias dos estudantes indígenas nas universidades estaduais do Paraná: sujeitos e pertencimentos. Tese de Doutorado em Educação, Universidade Federal do Paraná. ALMEIDA, Nina Paiva (2008), Diversidade na Universidade: o BID e as políticas educacionais de inclusão étnico-racial no Brasil. Dissertação de Mestrado, Rio de Janeiro, UFRJ/MN/PPGAS. AMORIN, Eliene. (sem data), A Comissão de Professores…