pedagogia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
PEDAGOGIA
1ª SÉRIE

Alessandra Helena Macedo RA:4300063511
Eliana Barbosa de Mello RA:4311808519
Marta Rita Silva RA:4311808822
Milane Cristina da S. M. Alves RA:3815662756
Miriam Lobo Silva Sacardo RA:3830715959
Regiane Aparecida Queiroz Parra RA:4311814883

Prof. Msc. Djalma Silveira

CAMPINAS
2012
RESUMO

Este trabalho tem como finalidade a analise do estudo da organização da Educação Brasileira, dando ênfase à estrutura de organização da Educação Básica, de acordo com a Constituição Federal de 88, e a Lei de Diretrizes e Bases nº9394/96 que regulamenta e divide-se em: Educação Infantil; Ensino Fundamental com duração de nove anos; o Ensino Médio organizado em três séries com o intuito de preparar o educando para o mercado de trabalho, para a vida; Ensino Superior constituído para a formação e a continuidade dos estudos. Faremos também uma abordagem sobre a Educação Profissional, que vem com uma nova ideia com o aumento expressivo dos centros tecnológicos.

ABSTRACT
This work aims to analyze the Organization's study of Brazilian education, giving emphasis to the organizational structure of basic education, according to the Federal Constitution, 88 and the Guidelines and Bases no 9394/96 which regulates and divides into: early childhood education; Primary education lasting nine years; high school organized in three series in order to prepare the learner for the labor market, for life; Higher education comprises training and continuity of studies. We are also a Professional education approach, which comes with a new idea with the comeback of technology centers. This work aims to analyze the Organization's study of Brazilian education, giving emphasis to the organizational structure of basic education, according to the