Planos De Aula Tema Substantivo

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO INSTITUIÇÃO : DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA C/H: CURSO: ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICO: ALUNOS DO 6º ANO PROFESSOR: ALESSANDRA MARIA FLAMENGO LIMA. PLANO DE CURSO JUSTIFICATIVA Um curso de Língua Portuguesa que atenda ao alunado que para ingressar e manter-se no mundo do trabalho necessita articular gramática, leitura e escrita, de modo que o estudante tenha oportunidade de refletir a respeito da língua e de analisar sua…

TADO DE EDUC AÇÃO Superintendência Regional de Ensino de Barbacena Diretoria Educacional PLANO DE CURSO I. IDENTIFICAÇÃO ESCOLA ESTADUAL DISCIPLINA: PROFESSOR (A): LÍNGUA INGLESA ANO: TURMA: 6º ANO N° DE AULAS SEMANAIS: II. OBJETIVO GERAL Desenvolver o reconhecimento, a compreensão e a produção de diferentes gêneros textuais em Líng ua Inglesa, incentivando a criatividade, bem como o trabalho com temas atuais pertencentes à realidade dos alunos. III. DEMONSTRATIVO DO CONTEÚDO…

INTRODUÇÃO_____________________________________04 2 - DESENVOLVIMENTO______________________________ 05 2.1- Caracterização da Instituição__________________________ 05 2.2- Observação Participante______________________________ 06 2.3-Elaboração dos Planos de Aula_________________________ 07 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS___________________________ 10 4-REFERÊNCIAS______________________________________11 5- ANEXOS __________________________________________12 1. INTRODUÇÃO O…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Escolha do Plano de Aula pelo Professor 7 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Sabemos que toda e qualquer atividade a ser realizada requer um planejamento prévio, ou seja, uma estratégia que, mesmo rudimentar, trace os caminhos necessários para se alcançar um determinado objetivo. Em relação ao contexto educacional não é diferente, o planejamento, bem como o desenvolvimento

do Ensino Fundamental. A sala de aula constitui de 17 alunos. Outra tem 30 e outra 48alunos Não há desrespeito na sala de aula, e apesar de não expressarem muito conhecimento, respondem ás perguntas, parece exisitir um relacionamento de aceitação entre professor e aluno. Na chamada todos respondem direitinho e quase não há faltosos. Porem a indisciplina é muito grande o que ocorre demais e que de fato a professora perde totalmente o controle da sala de aula. O tema escolhido para o…

Polo: Rosário do Sul Aluna: Patricia Jaques da Silva Ugoski INSTITUTO DE EDUCAÇÃO TARSILA DO AMARAL PLANO DE ENSINO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL LÍNGUA PORTUGUESA Totalidade – 5h Semanais EMENTA: - Gramática Língua e Linguagem; Substantivo e seus determinantes; adjetivo; formação de palavras; sinais de pontuação; tempos e modos verbais; advérbio; pronomes possessivos, demonstrativos e de tratamento; pronomes indefinidos, relativos e interrogativos; acentuação das

Plano de Aula: O DIREITO COMO CIÊNCIA E SUA METODOLOGIA INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO - CCJ0003 Título O DIREITO COMO CIÊNCIA E SUA METODOLOGIA Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 4 Tema O DIREITO COMO CIÊNCIA E SUA METODOLOGIA. Objetivos O aluno deverá: - Conhecer as diversas o Direito como ciência. - Compreender os conceitos jurídicos fundamentais, a saber: Direito Natural e Positivo, direito substantivo e adjetivo, objetivo e subjetivo, público e…

pensei em ti Eu chorei por nós Que contradição Só a guerra faz Nosso amor em paz [...] a – Destaque todos os substantivos e aponte sua classificação. 2º) (Univ. Fed. Viçosa) O plural dos nomes compostos está correto em todas as alternativas, exceto: a- Ele gosta de amores-perfeitos e cultiva-os. ( ) b – Os vice-diretores reunir-se-ão na próxima semana.( ) c - As aulas serão dadas às segundas-feiras. ( ) d - Há muitos beijas-flores no seu quintal. ( ) e – A moda…

ÍNDICE Aula 1. Processo de Comunicação ................................................................................... 7 Aula 2. Linguagem e Língua ............................................................................................ 8 Aula 3. Funções da linguagem ....................................................................................... 10 Aula 4. Denotação e conotação ..................................................................................... 11 …

questões; . Desempenho dos alunos; . Aluno não se interessa pelo conteúdo da escola; . Metodologia do professor; . O aluno enfrenta problemas familiares; . O aluno tem dificuldade para aprender; . O aluno não se concentra nas aulas; E analisado o resultado de gráfico com o resultado da turma em geral. As ações que são executadas no conselho são todas anotadas, onde depois são feitos a reunião com os pais de alunos, e conversas individuais com alunos,…