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a sua maioria é ouvinte, a surdez era vista como uma “anormalidade”. Na antiguidade as pessoas surdas eram consideradas inválidas e sacrificadas. Aristóteles considerava que o pensamento se desenvolvia através da linguagem com fala, logo, a pessoa surda não pensava e consequentemente não era considerada gente, humano. Já na Idade média, a sociedade se voltou para os aspectos religiosos, os “deficientes” eram vistos como alguém que merecia compaixão, e os deixava viver em instituições afastadas da sociedade. Somente no século XVI os ouvintes se interessaram pela educação dos surdos. Considerando que a audição é fundamental para adquirir a linguagem falada, podemos dizer que a surdez traz muitas limitações para o indivíduo e para o relacionamento com os seus familiares, criando lacunas nos processos psicológicos que podem afetar o seu desenvolvimento. Os pais e familiares de um surdo geralmente não sabe como lidar com a condição da criança. Apesar de existirem leis voltadas para os portadores de deficiência no Brasil indicando as necessidades de diferenciação para com os demais, a maior parte da população parece desconhecê-las ou até mesmo ignorá-las, os deficientes precisam recorrer à legislação para fazer valer esses direitos. Nesta ATPS vamos abordar a surdez em seus aspectos médico, cultural e a cultura surda, social e LIBRAS. A SURDEZ EM SEU ASPECTO MÉDICO Para os médicos, a surdez é vista como uma deficiência em comparação com a comunidade ouvinte,…

Professor EAD: Ana Maria Ribeiro da Rocha Alunos: Cláudia Campos Araújo RA: 297556 Andréia Ferreira Liberal de Liandro RA: 333790 Luciene Sardinha Siqueira RA: 334345 Rosangela Patrícia de Leandro Franco RA: 345109 Itapaci/2011 …

INTRODUÇÃO Esta ATPS tem o objetivo de elaborar um relatório sobre o processo de ensino e aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais na pratica docente. A Linguagem Brasileira de Sinais (LIBRAS) é a língua usada por surdos no território brasileiro, o seu sistema lingüístico é composto de um sistema visual e de uma coordenação motora formando uma estrutura gramatical própria. A comunicação com os surdos altera-se de pais para pais, ou seja, assim como as pessoas em diferentes…

ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS SÉRIES INICIAIS PARA ALUNOS SURDOS: UM LEITOR EM FORMAÇÃO Luciana Aparecida Guimarães de Freitas1 RESUMO Este artigo tem como objetivo apresentar práticas pedagógicas no ensino de Língua Portuguesa, como segunda Língua, para o aluno surdo nas séries iniciais. Busca-se, ainda, com este ensaio, contribuir para a formação de professores da área da surdez. Para isso, essas práticas serão apresentadas como um relato de experiência de trabalho docente…

Correa Neto Sorocaba/ SP 2012 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE Os surdos utilizam uma comunicação espaço – visual, para conhecer o mundo em substituição à audição e á fala, e podem ter ainda uma cultura característica. Os aspectos médicos, individual e familiar ampliam o universo de analise sobre o fenômeno, e nos chama a atenção para a necessidade de vê-los sob uma perspectiva sócio - cultural. O surdo não é apenas diferente do ouvinte porque não ouve,…

classificam os surdos em duas categorias principais: os portadores de surdez patológica e os surdos congênitos, estes últimos,considerados como integrantes de minorias linguístico culturais. O momento da percepção da surdez do indivíduo por parte da família, o envolvimento dos pais em seus aspectos educacionais, os problemas de ordem física e o tipo de atendimentos realizados são fatores que podem afetar o processo de aprendizagem da pessoa surda. O surdo é diferente do ouvinte em…

sobre a Língua Brasileira de Sinais. ETAPA 1 Surdez A vida dos surdos está profundamente marcada pelo mundo ouvinte, tanto no seio familiar como no escolar. Seu povo, língua e cultura têm sido apagados e silenciados, e os relatos históricos mostram as marcas e heranças desse processo social discriminatório e excludente. Mas é verdade também que há ouvintes parceiros da causa surda, mas se encontram em uma situação de despreparo, pois além do desafio educacional em si, há que se…

identidade e culturas próprias. A busca pelo interrelacionamento entre membros surdos fortalece essa cultura, uma vez que seus desafios e problemas são semelhantes, sobretudo no que diz respeito ao sentimento opressor advindo do mundo dos ouvintes. Tendo isto claro, é preciso pensar como a Língua Portuguesa se insere em suas vidas. Não é algo lógico e natural como a maioria dos ouvintes pensa. O questionamento vindo da comunidade surda é grande em relação a obrigatoriedade do ensino da…

Surda em seus aspectos. Enquanto os surdos não terem dúvidas quanto a sua identidade cultural distintas, as pessoas não-surdas têm muita dificuldade em admitir que os surdos têm processos culturais específicos, então, muitos continuam a tratar os surdos apenas como um grupo de deficientes ou incapacitados. Este texto trata da existência da cultura surda, cultura esta geralmente desconhecida e ignorada, tida como uma cultura patológica, uma sub-cultura ou não-cultura. Estas…

[->0] Plano de Aula de Libras Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia ATPS – Didática Profª.Adeilde Francisca Santana Tutor à distância: Priscila dos Santos Beck Claudia Medeiros da Silva RA: 394888 Jaqueline Luckwu Candeas RA: 381406 Lucienne Leal Vieira de Aguiar RA: 382844 Magna Ferreira da Silva Lima RA: 392887 Maria das Dores Pereira RA: 363975 …