Plano De Aula Para Alunos Ouvintes E Surdos

RESUMO: O presente artigo faz uma breve análise que reflete sobre a realidade da inclusão de um aluno surdo, em uma escola regular, partindo do pressuposto do que ele percebe dessa realidade e o que a sua interprete tem a nos dizer dos percalços e sucessos encontrados na escola desde a implementação da lei de inclusão. Procuramos também analisar as formas que a escola e os professores encontraram para se adequar a lei e a desempenhar o ensino-aprendizado do mesmo. Refletindo sobre as…

: 20/11/2013 ETAPA 1 Os surdos, além de serem indivíduos que possuem surdez, por norma são utilizadores de uma comunicação espaço-visual, como principal meio de conhecer o mundo em substituição à audição e à fala, tendo ainda uma cultura característica. No Brasil eles desenvolveram a LIBRAS, e em Portugal, a LGP. Já outros, por viverem isolados ou em locais onde não exista uma comunidade surda, apenas se comunicam por gestos. Existem surdos que por imposição familiar ou…

ATPS do curso de Licenciatura em Pedagogia do 2º semestre. Campo Verde - MT 2012 Introdução Destinamos este trabalho em particular aos que batalham e detém que a sociedade acate os direitos de que juntos, involuntariamente de estarem surdos ou ouvintes, porque o que nos torna semelhantes é a competência de sermos diferentes uns dos outros. Este relatório vem mostrar a importância de uma boa qualificação de um professor, pois todos têm desafios e muito deles veem desde infância.…

professor de música em uma escola, que, no início, tem dificuldades com os alunos, pois não demonstram nenhum interesse pela aula. Logo, sua esposa dá a luz a um filho que com o tempo descobrem que é surdo. O impacto da surdez em relação à família ouvinte foi grande. Os pais de Cole, sofreram para aceitar a surdez do filho, principalmente o pai Mr. Holland que acreditava que o filho seria músico igual a ele. Muitos pais ouvintes quando descobrem que a criança é surda, lamentam a…

as pessoas, inviabilizando o acesso à língua oral-auditiva, logo, a linguagem do surdo tem-se estruturado através da língua de sinais, que é natural e que possui estruturas próprias e diferentes das línguas oralizáveis (Fernandes, 1998). O caso da educação de surdos, figura no âmbito da educação especial com um panorama bastante peculiar. Nota-se uma relevante divergência entre o almejado para a educação de surdos e o proposto pelas políticas educacionais. Diversas pesquisas vêm mostrando que o

Goiânia, 20 de Novembro,2013 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a todas as pessoas surdas, em especial aos, jovens surdos, que enfrentam muitas barreiras sofrem discriminações, em suas famílias, na escola e na sociedade. E digo, que busquem se adequarem às exigências profissionais, estudando e se qualificando. Mas ,não aceitem a adequação que exige transformação

“Educação bilíngüe para surdos: reflexões para o professor de ensino médio” Tânia Gastão Saliés Com a nova lei de diretrizes e bases, deparamo-nos com uma nova realidade: salas de aula com necessidades especiais. Neste ensaio, trataremos especificamente das necessidades dos surdos, defendendo uma abordagem bilingue, na qual a LIBRAS constitui-se como primeira língua e o português na modalidade escrita, a segunda língua dessa comunidade de fala. Porque defender o biliguismo para o surdo?…

comunidade surda tem identidade e culturas próprias. A busca pelo interrelacionamento entre membros surdos fortalece essa cultura, uma vez que seus desafios e problemas são semelhantes, sobretudo no que diz respeito ao sentimento opressor advindo do mundo dos ouvintes. Tendo isto claro, é preciso pensar como a Língua Portuguesa se insere em suas vidas. Não é algo lógico e natural como a maioria dos ouvintes pensa. O questionamento vindo da comunidade surda é grande em relação a…

Instituto Nacional da Educação dos Surdos (INES), fundado no Rio de Janeiro, em 1857. Quando se inicia suas atividades sob a supervisão do professor Francês Ernest Huet, utilizava a língua de sinais. A surdez é uma deficiência auditiva como muitas pessoas preferem chamar-se caracteriza por uma dificuldade na recepção, percepção e reconhecimento de sons. A perda auditiva se divide em sensório neural, perda auditiva condutiva, perda auditiva, mista, congênita. Todo surdo tem direito…

Goiânia, 20 de Novembro,2013 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a todas as pessoas surdas, em especial aos, jovens surdos, que enfrentam muitas barreiras sofrem discriminações, em suas famílias, na escola e na sociedade. E digo, que busquem se adequarem às exigências profissionais, estudando e se qualificando. Mas ,não aceitem a adequação que exige transformação