Plano De Aula Grécia História

Contribuições dos Gregos Antigos A revolução agrícola alcançou a Grécia, vinda do Egito e do Oriente Médio, por volta de 2000 a.C., pouco depois da fundação do Império Babilônico pelos amoritas. O Período helênico (de 800 a 336 a.C.) apresentou um progresso intelectual e científico surpreendente, uma das épocas mais notáveis da história em termos de realizações humanas.Foi nessa época que se escreveram histórias reais pela primeira vez: a descrição otimista das gloriosas vitórias gregas sobre

seguintes temas: Arte Pré-histórica, Mesopotâmia, Egito Antigo e Grécia, os quais foram indicados pelo professor através do cronograma histórico das aulas de História da Arte. Além do conteúdo passado nas aulas, foram realizadas pesquisas para desenvolvimento consistente desse relatório. Objetivo: Afixar e revisar a matéria para compreensão melhor dos alunos. Remeter os alunos a uma forma diferente de analisar o conteúdo das aulas já apresentadas. Avaliar capacidade e desenvoltura…

Centro Universitário Leonardo da Vinci Curso: Arquitetura e Urbanismo Disciplina: História da Arte, Arquitetura e Urbanismo I (2012-2) – ARQ 11 Avaliação 2 – Grécia e Roma – Respostas 01. A fase que mais me agrada é a helenística devido aos detalhes e sentimentos que não eram tão enfatizados nas fases anteriores. Me agrada também pois não é uma representação tão chapada e simples como a arcaica e não trata dos seres humanos em sua proporções ideais e perfeitas como no período…

lendo no livro História da Educação, de Maria Lúcia de Arruda Aranha –- capítulo 3 – Segunda parada – "Antiguidade Clássica: Grécia e Roma" QUESTÃO 01 “A Grécia antiga, berço dos jogos Olímpicos, sempre deu destaque à educação do corpo. O cuidado com a destreza corporal nos esportes, porém não dispensava a igual valorização da formação moral e estética”. (ARANHA, Maria Lúcia de Arruda, História da Educação e da Pedagogia – Geral e Brasil. Capítulo 3, p.57) Em relação à…

CUIABÁ PROGRAMA EXPANSÃO UNIVERSITÁRIA LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA GRESCIANA GONÇALVES CARLOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - HISTÓRIA União do Sul, MT. Agosto/Dezembro/2012 [pic] GRESCIANA GONÇALVES CARLOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - HISTÓRIA Relatório apresentado ao curso de Licenciatura plena em História-(UNIC) Universidade de Cuiabá-(PEU) Programa…

DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA CARGA HORÁRIA: 45 horas – 3 horas semanais PERÍODO LETIVO: 2º semestre de 2011 PROFESSOR(a): Leyla Regis de Meneses Sousa HORÁRIO: Segunda-feira (15:10h às 17:10h) (2 h/aula) QUINTA-feira (14: 20 às 15:10h ) (1 h/aulas)  CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO DO PROGRAMA 1ª UNIDADE: OS EXERCÍCIOS FÍSICOS NO TEMPO E NO ESPAÇO (11 horas) DATA DIA C.H. T/P TEMAS/ASSUNTOS Prof. 08/08 SEGUNDA 2h T Apresentação do Plano de Ensino; Contexto geral da…

História e Organização da Educação Física e do Desporto Dia, horário e carga horária da disciplina  Dia   Quartas – Feiras Horário    19h10 as 20h50 – 1ª Bacharelado/1º Licenciatura 21h10 as 22h50 – 2ª B Bacharelado Carga horária  40h Ementa PEA – Plano de Ensino e Aprendizagem O estudo histórico do surgimento das atividades físicas e do desporte na antiguidade. A evolução das atividades física e dos esportes. A educação física…

HISTÓRIA GERAL – SETOR: 1622 QUESTÕES PARA O EXTENSIVO DIURNO – FLAPI 2013 APOSTILA 1 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- AULAS 1, 2 e 3 1. Aristóteles propunha dois critérios para diferenciar senhores e escravos: O primeiro critério é de ordem política: o homem é, por natureza, um animal político, um ser cívico; por conseguinte, só o homem livre é totalmente homem porque só ele está apto para

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º semestre 2014 ÁREA: Ciências da Saúde CURSO: Educação Física PERÍODO: 1º Semestre 6º semestre. 2013 TURNO: Diurno, Noturno DISCIPLINA: Filosofia e Dimensões Históricas da Educação Física CARGA HORÁRIA SEMANAL: 04 horas/aula I – EMENTA Caracterização dos problemas fundamentais da reflexão filosófica e histórica da Educação Física. Estudo da concepção e relevância das atividades físico-esportivas em diferentes períodos históricos, trazendo à tona o…

Duração da aula: 3 períodos de 50 minutos cada PLANO DE AULA 01 Objetivos Proporcionar aos alunos, por meio de diálogo questionador, a exposição de um possível conhecimento prévio sobre a trama de Édipo Rei, de Sófocles; Abordar sobre a vida e obra do autor e sobre o gênero tragédia; Expor aos alunos o filme ‘Edipo Re’, do diretor Pier Paolo Pasolini; Proporcionar ao aluno a ilustração da história da famosa tragédia grega, a fim de ampliar a percepção da turma sobre a história; …