Historia antiga

Ministério da Educação Instituto Federal de Goiás Campus Goiânia Departamento de Áreas Acadêmicas 1 Plano de Ensino da Disciplina Pág. 1 HISTÓRIA ANTIGA Caracterização Curso: Ano/Semestre letivo: Licenciatura Plena em História 2010/02 Período/Série: Turno: 1° ( ) Matutino Carga horária semanal: 4 Carga horária total: 72 ( X ) Vespertino ( ) Noturno aulas (3 h) aulas (54 h) Carga horária de aulas teóricas: 72 aulas (54 h) Pré-requisitos Não há. Ementa Aparecimento do homem até o desenvolvimento do circuito mediterrânico de civilizações (Grécia e Roma); idéias e teorias acerca da evolução biológica e cultural do homem; estudo da Pré-História Americana e noções da Pré-História Africana, Asiática e Européia: estudos científicos atuais (séculos XX/XXI); fatos, processos e tendências estruturais, a partir das categorias trabalho e cultura: os modos de produção da vida em sociedade entre 4500 a.C. – 476: a comunidade primitiva e sua desagregação; a servidão coletiva e suas nuances; o escravismo antigo e suas bases. Objetivos - Entender a construção da realidade histórica como movimento dialético contraditório; - Diferenciar ação natural de ação histórica, apreendendo os sentidos do trabalho humano e a formação da cultura a partir do desenvolvimento das sociedades; - Fazer com que os graduandos entendam a categoria modo de produção como síntese de múltiplas determinações infra e…

MATERIAL DIDÁTICO IMPRESSO Curso: HISTÓRIA Disciplina: O MUNDO HELENÍSTICO Conteudista: Juliana Bastos Marques AULA 8 TÍTULO: A CHEGADA DOS ROMANOS E A INTRODUÇÃO DA CULTURA GREGA EM ROMA META Apresentar a ação militar e diplomática dos romanos na configuração geopolítica do mundo helenístico a partir do século II a. C., na forma como delimitou mudanças irreversíveis na autonomia do mundo grego. Verificar como a cultura grega do período influenciou o mundo…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO SUBÁREA DE HISTÓRIA Disciplina: História 2012 Ano/Turmas: 6º A e B Oliveira Reis Carga horária semanal: 3 aulas horas Ano: Profª: Rita de Cássia de Carga horária anual: 120 PLANO DE CURSO 1- EMENTA: Com o estudo das diversas formas de organizações criadas desde os primeiros agrupamentos humanos até o século V (d.C.), a disciplina propõe analisar o tema “Tempo, Culturas e Poder” abordando as …

Centro Universitário Leonardo da Vinci Curso: Arquitetura e Urbanismo Disciplina: História da Arte, Arquitetura e Urbanismo I (2012-2) – ARQ 11 Avaliação 2 – Grécia e Roma – Respostas 01. A fase que mais me agrada é a helenística devido aos detalhes e sentimentos que não eram tão enfatizados nas fases anteriores. Me agrada também pois não é uma representação tão chapada e simples como a arcaica e não trata dos seres humanos em sua proporções ideais e perfeitas como no período…

DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA Fundação universidade federal de rondônia - unir NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS - nCH DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA PLANO DE CURSO DE HISTÓRIA ANTIGA DISCIPLINA CH CR SEMESTRE PROFESSOR Título HSTÓRIA ANTIGA 80 04 01/2015 MARCO ANTÕNIO DOMINGUES TEIXEIRA DOUTOR APRESENTAÇÃO A disciplina História Antiga integra o quadro das tradicionais disciplinas conhecidas como História Geral, que compõem uma extensa parcela dos currículos escolares de Ensino Fundamental e Médio…

Observação e Prática do Estágio: O Papel Social da Mulher na Pré – História e no Antigo Egito. Alexandre Olivera da Silva Carla Xavier dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci- Uniasselvi – Pólo Porto Alegre- IERGS Licenciatura em História- Estágio 24/ 06/ 2014 RESUMO O estágio realizado neste semestre teve como como fio condutor as relações de gênero.A linha de pesquisa História das Mulheres e Relações de Gênero focaliza os papéis sociais da mulher ao longo da história…

HISTÓRIA GERAL – SETOR: 1622 QUESTÕES PARA O EXTENSIVO DIURNO – FLAPI 2013 APOSTILA 1 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- AULAS 1, 2 e 3 1. Aristóteles propunha dois critérios para diferenciar senhores e escravos: O primeiro critério é de ordem política: o homem é, por natureza, um animal político, um ser cívico; por conseguinte, só o homem livre é totalmente homem porque só ele está…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA GOIANO – CÂMPUS CERES PLANO DE ENSINO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Federal Goiano Unidade: Câmpus Ceres Docente: Káritha Parreira de Paula Curso: 1º ano de E.M.-Técnico Integrado em Agropecuária e Informática Nome da Disciplina: História Período: Matutino Ano: 2013 Carga horária Semestral: 40h Carga horária semanal: 2h Teóricas: Práticas: Ementa: A importância do estudo…

Após assistirem à aula, vcs deverão responder a esse questionário que fará com que o conteúdo seja melhor assimilado; 1- Explique por que Roma e Grécia forma importantes para o modelo de saúde que temos atualmente. 2- Na civilização antiga, quem foi o personagem mais importante para o desenvolvimento do conhecimento da saúde? Quais são os ensinamentos que perduram até os dias atuais? 3- Quem foram as matronas? Quais foram as contribuições que auxiliara a enfermagem a tornar-se uma…

4 Questões elaboradas e respondidas a partir do texto Universo da ginástica 1) Como era a prática do exercício físico na antiga Grécia? Na Grécia, principalmente em Atenas, havia a valorização da educação corporal, onde a prática do exercício físico era voltada para a obtenção da beleza humana ideal (beleza corporal). Também havia a prática de exercícios desportivos, que posteriormente dariam início aos jogos Olímpicos. 2)Diga quais os campos de atuação da ginástica…