Planificação E Desenvolvimento Curricular Na Escola

UNIVERSIDADE DO ALGARVE ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar Unidade Curricular de Autoavaliação das Escolas AUTO AVALIAÇÃO DE ESCOLAS DOCENTE: Teresa Vitorino FORMANDOS: Carlos Luís Conceição Bernardes Dalila Vaz NOTA PRÉVIA O Agrupamento de Escolas Dr.ª Laura Ayres foi constituído em Junho de 2010 apresentando a seguinte composição: Escola Secundária com 3º Ciclo Dr.ª Laura Ayres, Escola…

presentes nesse tipo de observação e de descrição dos processos cognitivos e linguísticos dos surdos? APLICAÇÃO DO MODELO CLÍNICOTERAPÊUTICO À COMPREENSÃO DAS SUPOSTAS DESVANTAGENS MATURACIONAIS DAS CRIANÇAS Seu desenvolvimento é um pouco inferior a sua idade cronológica Desenvolvimento da coordenação viso-motora é inferior Rendimento pedagógico do aluno se vê dificultado APLICAÇÃO DO MODELO CLÍNICO À VALORIZAÇÃO DA LINGUAGEM ORAL Há dificuld ade na organiz ação e fixação Necessi…

atualidade, considera-se a educação como um setor de grande importância para o desenvolvimento de uma nação. É pela educação que se faz pessoas mais íntegras e civilizadas, pois ela nos leva a pensar, não apenas em si, mas no outro, e em tudo que o cerca, com isso ela tem mais tendências para agir de forma correta em situações diárias. O desafio imposto à escola por esta nova sociedade é imenso necessita-se cada vez mais que a escola seja capaz de desenvolver nos estudantes competências…

- Especialização em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário (2º Ciclo) como requisito parcial de avaliação da Unidade Curricular Análise e Metodologia da Educação Física, sob orientação do Profº Doutor Alberto Albuquerque . Maia, Dezembro, 2011 Lista de Quadros |QUADRO 1 – CARACTERIZAÇÃO DA…

Científico-Humanísticos Projecto Tecnológico dos Cursos Tecnológicos 12º Ano Homologação 09/08/2006 Índice I . Introdução .............................................................................................................. 3 II . Organização Curricular......................................................................................... 5 II.1. Inserção no Currículo.......................................................................................... 5…

ENSINO E APRENDIZAGEM .......................................................... 32 Introdução.............................................................................................................. 32 ii Índice Lição 4 34 ORIGENS E DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DO PEA ..................................... 34 Introdução.............................................................................................................. 34…

REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA Fazer da escola um polo de desenvolvimento consolidando a Moçambicanidade PLANO ESTRATÉGICO DE EDUCAÇÃO E CULTURA 2006 – 2010/11 (Versão 09/06/2006) Junho de 2006 MAPUTO, MOÇAMBIQUE PLANO ESTRATÉGICO DE EDUCAÇÃO E CULTURA Índice Chave de siglas e abreviaturas .................................................................................. v Introdução................................................................

INTRODUÇÃO A construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) é peça fundamental no planejamento das instituições de ensino em seus vários níveis e modalidades. É o PPP que irá demonstrar o que a escola idealiza, quais suas metas e objetivos e quais os possíveis caminhos para atingi-los. Dentro desta perspectiva, este trabalho visa a analisar a lacuna existente entre a prática pedagógica do professor e o processo de elaboração do Projeto Político…

EDUCATIVO DE ESCOLA NO CONTEXTO DA GLOBALIZAÇÃO Bartolomeu Varela Docente e Investigador Educacional Universidade de Cabo Verde Praia, Dezembro de 2011 RESUMO No processo de globalização hegemónica da educação, com repercussões ao nível das políticas educativas nacionais, são evidentes as pressões no sentido da uniformização dos currículos escolares. Todavia, o currículo não envolve apenas a dimensão instituída ou prescritiva, havendo, pelo contrário, ao nível das escolas, um…

mestras e das apostas educativas do Agrupamento, evitando assim tornar-se um documento de diversidade não articulada e descontextualizada e, dessa forma, inconsequente. Este relatório pretende dar conta das atividades desenvolvidas no Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca durante o primeiro período do presente ano letivo. Será feita uma reflexão global de modo a identificar aspetos menos bem conseguidos, otimizando os recursos disponíveis assim como as estratégias a diferenciar com…