pratica

educativo dos alunos. Sendo este o produto, o cliente será o aluno e os trabalhadores serão os professores, funcionários auxiliares e administrativos, portanto se consideramos que os produtos da empresa deveram ser “homens formados”, então, o conceito de cliente não se restringe ao aluno, mas abarcara a sociedade em que esse produto se ira integrar. Se a estas considerações acrescentamos o principio de que o homem é um ser em permanente autoconstrução, concluiremos que na empresa escola para obtermos o produto final homens formados os alunos terão de fazer parte do grupo de trabalhadores. Para isto dizer que ao longo do 1º semestre tivemos aulas praticas na cadeira de Praticas Pedagógica do Ensino Básico I, onde cada grupo de 4 estudantes tiveram a oportunidade de assistir aulas nas escolas mais próximas localizadas nesta cidade da Beira. Esta assistência de aulas tinha por objectivo de levar os estudantes a familiarizar se com a turma, com o professor ou educador onde esse tinha a oportunidade de observar todo o contexto de ensino e aprendizagem tais com a planificação, uso dos métodos e avaliação predominante. O presente trabalho encontra-se organizado em quatro capítulos distintos: capítulo I aborda a introdução do respectivo trabalho; o capítulo II corresponde a informação geral da escola onde foram realizadas as pratica pedagógicas; capítulo III procede a explicação do que foram as práticas pedagógicas e o capítulo IV apresenta o desenvolvimento do projecto…

diferenças entre poliedros relacionando figuras tridimensionais (cubo e bloco retangular) com suas planificações. Compara grandezas de massa, comprimento, capacidade e tempo, tendo como referência unidades de medidas não-convencionais ou convencionais. Utiliza estratégias pessoais e técnicas convencionais para resolver situação-problema envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão. Reconhece possíveis formas de combinar elementos de uma coleção e de contabilizá-las usando…

171797 – Agrupamento de Escolas Pintor Almada Negreiros 342646 – EB Pintor Almada Negreiros ANO LETIVO 2013 / 2014 MATEMÁTICA – 6º ANO Turma D Planificação para 2013/2014 Conteúdos Objetivos a desenvolver Nº de Aulas 1º Período 1 - Números naturais - Números primos; - Crivo de Eratóstenes; - Teorema fundamental da aritmética e aplicações. - Identificar um número primo como um número natural superior a 1, com dois divisores. - Utilizar o Crivo de Eratóstenes…

PLANEJAMENTO ANUAL DE LÍNGUA PORTUGUESA – 4º ANO / 2012 EIXO: ORALIDADE METAS DO 1º BIMESTRE Relatar experiências, ideias e opiniões utilizando ordenação lógica e articulação correta das palavras METAS DO 2º BIMESTRE Relatar experiências, ideias e opiniões utilizando ordenação lógica e articulação correta das palavras PLANEJAMENTO ANUAL - 4º ANO METAS DO 3º BIMESTRE Relatar experiências, ideias e opiniões utilizando ordenação lógica e articulação correta das…

O planeta Terra - A crosta terrestre - Combustíveis fósseis - Os solos - Agentes externos: intemperismo e erosão. CONTINUA 30/08: - Caderno (2,0) - Comportamento (2,0) - Trabalho (6,0) - Total (10,0. HISTÓRIA ABRANGENTE 13/08/2013 Esta avaliação será composta por questões dissertativas (50% do valor da avaliação)questões de múltipla escolha (50% do valor da avaliação)) sobre os seguintes conteúdos (30% referente ao 1º trimestre e 70% referente ao 2º trimestre):…

Novembro de 2011 Reflexão sobre o envolvimento parental na educação do aluno com necessidades educativas especiais Após cada uma de nós ter refletido sobre este tema e, depois de termos partilhado as nossas experiências pessoais, em ambiente informal, chegámos à conclusão de que não temos uma perceção muito divergente sobre este assunto, pois todas encontrámos extremos: pais muito participativos e pais muito distantes. Dois elementos do nosso grupo são professoras do 1º ciclo com…

........................................... 8 CONCLUSÃO ............................................................................................................................. 9 BIBLIOGRAFIA ........................................................................................................................ 10 WEBGRAFIA............................................................................................................................ 10 ANEXOS…

conscientes e adaptados à sociedade. Se até aos dias de hoje, era difícil associar as TIC ás planificações de aula por falta de recursos físicos, o presente congratula-nos com os instrumentos necessários para a sua implementação. A integração das TIC no currículo é vista como uma possibilidade concreta de melhoria dos processos de aprendizagem assim como uma fonte de motivação para os alunos. Jonassen (2000), citado por Nunes (2008), refere que as TIC podem ajudar os alunos na…

Conclusão 28 Bibliografia 29 Anexos Programa de Iniciação Musical da AMFF Provas de selecção – ANQ Provas de Seleção da AMFF Programa de Formação Musical da AMFF 3 A Formação Musical Introdução O principal objetivo deste trabalho é questionar o ensino da música em geral, analisar o programa de formação musical da minha instituição (Academia de Música Fernandes Fão e tentar abordar se esse será o melhor caminho para a ter alunos motivados para a disciplina.…

New Roman bold 14) Título (Times New Roman itálico 12) Curso, Unidade curricular (Times New Roman bold 12) Bragança Ano letivo 2013 / 2014 (Times New Roman 12) LISTA DAS ILUSTRAÇÕES As ilustrações podem ser desenhos, esquemas, fotografias, fluxogramas, gráficos, mapas, organogramas ou plantas. A lista das ilustrações é colocada numa folha, com a indicação do n.º da página onde foi colocada. Para o efeito pode-se construir uma tabela, sendo a fonte utilizada Times New Roman, tamanho…