Planificação E Desenvolvimento Curricular Na Escola

encarregados de educação numa tentativa de fazer prevalecer os princípios inclusivos no atendimento a crianças com Necessidades Educativas Especiais (NEE). Quando se fala em inclusão, é obrigatório fazer uma reflexão profunda sobre o papel que a escola desempenha na preocupação de fornecer um modelo diferenciado aos alunos com necessidades educativas especiais e na incumbência que é depositada na missão do professor na deteção das potencialidades e habilidades manifestadas por estes…

Esporte na planificação estratégica governamental, embora o esporte de alto nível estivesse incluso desde as décadas 1920 e 1930. Os governantes militares usam o esporte como um sustentáculo ideológico, na promoção de um país de êxitos nas competições de alto nível, na tentativa de camuflar a realidade, evitando críticas internas e colocar a visão do Brasil Potência com prosperidades. Segundo Soares et. al (1992), a influência do esporte é tão forte que não pode se dizer esporte da…

Oeiras, 14 de Maio de 2003 INDÍCE Pág. Introdução 3 1. O Ensino Diferenciado e a Construção de Autonomias 1.1. O ensino diferenciado facilita a inclusão na escola 5 1.2. A renovação das práticas pedagógicas e a atitude do professor 6 1.3. A importância da experimentação na escola 9 2. A Aplicação de Materiais Diferenciados na Sala de Aula 2.1. Construção de fichas de trabalho 12 2.2.Aplicação das fichas de trabalho à turma do 1.º…

instituições escolares em toda a sua complexidade técnica, científica e humana. A Escola como objecto de estudo das Ciências da Educação Trata-se de um domínio do saber que ainda se encontra em fase de estruturação e que corresponde, em sentido lato, a uma "pedagogia centrada na Escola" A modernização do sistema educativo passa pela sua descentralização e por um investimento das escolas como lugares de formação. As escolas têm de adquirir uma grande mobilidade e flexibilidade,…

- Portuguesa. Objectivos Integrar a formação do PNEP nas descobertas dos saberes curriculares do 1º CEB; Utilizar o texto (história) como tema motivador/problema, para as outras descobertas e aprendizagens (ponto de partida do Trabalho de Projecto); Introduzir a metodologia de trabalho de projecto na aprendizagem da Língua Portuguesa numa perspectiva transversal às outras áreas curriculares e não curriculares. (ponto de chegada do Trabalho de Projecto). 145 exedra • 9 •…

Prestação Efectiva de Serviços Públicos no Sector da Educação Documento para discussão 1 Introdução 1  A evolução das políticas de educação 2 Recolha, publicação e gestão da informação 3 Planificação estratégica, monitoria e avaliação 4 Alocação orçamental e apoio ao desenvolvimento 5 Gestão das finanças públicas e o orçamento 6 Gestão de recursos humanos 7 Controlo externo 8 Descentralização e fiscalização local 9 Considerações finais 10…

4 ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA O desejo da Escola Municipal Renato Siloto é o de transformar a prática educativa. O meio, o qual utiliza nesse momento é o Projeto Político Pedagógico, pois este é um plano global da Instituição. “É uma sistematização, nunca definitiva de um processo de planejamento participativo, que se define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar, e um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade”. É um elemento de…

Lei de Diretrizes e Bases da Educação para os serviços de Educação Especial, promulgada pela Res. nº 2/2001, já implantada no país. Na sequência descreve as práticas pedagógicas voltadas para o processo de inclusão, e por último analisa o papel da escola no enfrentamento de desafios impostos pelas deficiências. O presente trabalho trata-se de uma pesquisa bibliográfica, cujo objetivo é o de auxiliar na análise e na compreensão de um tema. PALAVRAS-CHAVE: Educação. Inclusão. Desafio. …

DE 11 ANOS DE EXISTÊNCIA (como atividade de enriquecimento curricular nas escolas do 1.º ciclo do ensino básico da Região Autónoma da Madeira) Filipa Moreira Silva Lisboa, abril de 2012  Departamento de Educação e Ensino a Distância Mestrado em Arte e Educação Mestrado em Arte e Educação EXPRESSÃO PLÁSTICA: IMPACTOS DE 11 ANOS DE EXISTÊNCIA (como atividade de enriquecimento curricular nas escolas do 1.º ciclo do ensino básico da Região Autónoma…

é um processo continuo de pesquisa que visa interpretar os conhecimentos, habilidades atitudes dos alunos, tendo sempre em vista mudanças esperadas no comportamento, afim de que haja condições de decidir sobre alternativas da planificação do trabalho do professor e da escola como um todo, (Piletti 2006:190). A avaliação é uma operação que prepara e remata o processo de ensino e aprendizagem e que o motor do seu constante aperfeiçoamento, pretendendo em ultima analise, conduzir todos os…