planificacao da educacao

Gestão Escolar Participativa: Desafios e perspectivas Licenciatura em Administração e Gestão da Educação Universidade Pedagógica Beira 2014 xxxxxxxxxxxxxxxxxx Gestão Escolar Participativa: Desafios e perspectivas Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Departamento de Ciências de Educação e Psicologia para obtenção do grau de licenciatura em Administração e Gestão da Educação. Universidade Pedagógica Beira 2014 Índice CAPITULO I. INTRODUÇÃO 4 1.1 Introdução 4 1.2 Objectivos 4 1.2.1 Objectivo geral 4 1.2.2 Objectivos específicos 4 1.3 Metodologia 4 CAPITULO II. DESENVOLVIMENTO 5 2.1 Conceituações: Gestão e Participação 5 2.2 Actores na participação da gestão escolar 5 A participação da família/comunidade 5 Participação dos professores e alunos 6 Participação dos funcionários 6 Participação da direcção 7 Participação do conselho de escola 7 2.3 Desafios e perspectivas da gestão escolar particpativa 7 CAPITULO III. CONCLUSOES 10 3.1 Conclusões 10 REFERENCIA BIBLIOGRAFICA 11 CAPITULO I. INTRODUÇÃO 1.1 Introdução O presente trabalho referente ao tema de gestão escolar participativa é resultado da pesquisa bibliográfica que se incidiu com o objectivo de elaboração do trabalho de conclusão de curso em licenciatura em administração e gestão da educação. No cenário educacional contemporâneo a questão da gestão democrática tem sido alvo de grandes debates,…

INTRODUÇÃO Falar da Planificação educacional parece ser um assunto tão desgastado, porém, com o passar do tempo é importante perceber que a maneira de se planificar hoje não é a mesma que há anos anteriores. Percebe-se, assim, que o passar dos tempos altera o modo de planificar a vida. A Planificação é um processo que exige sistematização, organização, decisão e previsão e ele está inserido em vários sectores da vida: faz-se planificação urbana, econômica, familiar, habitacional,…

Introdução O presente trabalho fará menção sobre Papel da planificação no desenvolvimento dos sistemas educativos , tendo com objectivo dotar conhecimentos aos estudantes do curso de AGE, em particular os da Delegação de Montepuez, sobre o tema acima citado. O trabalho é muito importante para os estudantes acima referidos ao explicar porque é que se deve planificar; indicar as diferentes planificações existentes na Educação, de forma hierarquizada; explicar cada um dos princípios de…

Conceito de Planificação 4 2.1.Os níveis de planificação do PEA 4 a)Nível Distrital 5 2.2.Programação do PEA 6 2.3.Condiçoes concretas na planificação do PEA 9 2.3.1.Caracteristicas que os professores devem ter em conta ao planificar as aulas 10 2.3.2.Para quem o professor planifica 10 2.3.3.Instrumentos que facilita a planificação 10 2.4.Mediadores mais frequentes 11 3.CONCLUSÃO 12 4.BIBLIOGRAFIA 13 1. Introdução No abordar deste trabalho que tem com foco no estudo da…

ESCOLA BÁSICA 1, 2, 3 / JI DE ANGRA DO HEROÍSMO 7º ANO 2009/2010 PLANIFICAÇÃO DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA Índice COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS da EDUCAÇÃO ARTÍSTICA Competências Gerais e Específicas da Educação Artística Dimensões das Competências Específicas Competências Especificas do 3º ciclo - Tecnologia e sociedade – Tecnologia e desenvolvimento social Competências Específicas do 3º ciclo - Tecnologia e sociedade – Tecnologia e consumo Competências Específicas…

PLANIFICAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO PROCESSO EDUCATIVO Na organização não nos podemos esquecer que" os ambientes educativos devem ser estimulantes, reflectir os interesses e as necessidades dos alunos e das suas famílias, respeitar os seus ritmos de aprendizagem, considerar o seu desenvolvimento futuro, proporcionar situações de aprendizagem de modo a motiva-lhos a aprender e adquirir o máximo de independência possível" (Nunes, 2008,p.23) Planificar e analisar e uma dada realidade,…

Técnicas de Investigação Educacional, tem como objectivo investigar a importância do planeamento, organização e avaliação nas aulas de educação física, no desempenho da função docente. Este documento contribui não só para o esclarecimento, como também para a compreensão de mais um tema, em que o objecto de estudo é o professor. Apresentaremos, por isso, dois estudos complementares, no que diz respeito à temática, mas distintos, no que se refere à metodologia de análise (quantitativo e…

Pág. TOC \o "1-3" \h \z \u Introdução PAGEREF _Toc398014730 \h 11.Estratégia e planificação institucional na escola PAGEREF _Toc398014731 \h 21.1. Noção de estratégia PAGEREF _Toc398014732 \h 22. Noções e níveis de planificação nas organizações escolares PAGEREF _Toc398014733 \h 32.1. Conceito de planeamento PAGEREF _Toc398014734 \h 32.2. Níveis de planificação nas organizações escolares PAGEREF _Toc398014735 \h 52.3. Plano Estratégico da Educação, PEE PAGEREF _Toc398014736 \h 72.4.…

da planificação das actividades dirigidas com base na motivação das crianças na pré-escola. Constituem principais enfoques desta pesquisa a Planificação das actividades no Centro Infantil assim como a motivação das crianças e dos educadores como fontes para o sucesso das actividades programadas. Pretende-se, igualmente, compreender como é que a motivação das crianças é tomada em conta nos processos de planificação das actividades nos Centros Infantis assim como a influência da…

REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA PROVÍNCIA DE ZAMBÉZIA ESCOLA SECUNDÁRIA GERAL 4 DE OUTUBRO DE MORRUMBALA Plano Analítico da disciplina de Noções de Empreendedorismo 10a Classe I trimestre 2014 I0 TRIMESTRE SEMANA UNIDADE TEMÁTICA CONTEÚDOS OBJECTIVOS ESPECÍFICOS CARGA HORÁRIA 03/02 A 07/02/14 PLANIFICAÇÃO DE PEQUENA EMPRESA PLANIFICAÇÃO DE PEQUENA EMPRESA - Conceito e importância do plano Empresarial; - Elementos dum plano Empresarial -…