Planificação E Desenvolvimento Curricular Na Escola

PROJETO EDUCATIVO Assimilação de Valores/ Atitudes Francisco Cruz (Nº 2013312) Íris Miranda (Nº 2013327) Raquel Jesus (Nº 2013335) Patrícia Tavares (Nº 2013302) Trabalho apresentado no âmbito da unidade curricular de Teatro II, 2º Ano da Licenciatura em Educação Básica, 1º semestre Docente: Natália Vieira 2014-2015 I INDÍCE GERAL 1. INTRODUÇÃO ..............................................................................................................…

de Português do Ensino Secundário, em vigor desde 2001-2002. Efetivamente, e apesar da actualização (Duarte, 2008) introduzida à Organização curricular e Programas de 1991 pelo Currículo Nacional do Ensino Básico (CNEB) – Competências essenciais, em 2001, há muito se sentia a necessidade de um programa para o Ensino Básico (EB) centrado no desenvolvimento de competências, de forma que os alunos, à entrada no 10º ano, apresentassem o perfil pressuposto nos programas do ES de 2001.…

para Todos 69 As Metas do Desenvolvimento do Milénio 70 B. A Constituição e a legislação ordinária de Moçambique 70 A Constituição da República 70 A legislação ordinária 71 Recomendações 72 4. Recolha, publicação e gestão da informação 74 A. Sistema Nacional de Estatística e o sector da educação 74 B. Desagregação, publicação e divulgação das estatísticas 76 C. Sistema de gestão de arquivos 76 D. Utilização da estatística da educação 76 Recomendações 77 5. Planificação, Monitoria e…

outros.” BLANCHARD (2010) 1. Introdução Num momento em que ocorrem mudanças no sistema educativo, nomeadamente no regime de autonomia das escolas e na criação de mega agrupamentos, torna-se essencial refletir sobre a supervisão e a liderança nas escolas. Assim no que diz respeito a este tema, reveste-se de particular importância a liderança, nomeadamente o facto de esta necessitar de ser uma liderança democrática, aberta, flexível,…

formalismo e o idealismo. Sintetizando, poderíamos dizer que ela funciona como o elemento transformador da teoria na prática. Um pouco de História Entre os anos 20 e 50, a Didática segue os postulados da Escola Nova, que busca superar os da Escola Tradicional, reformando internamente a escola. Nessa perspectiva, afirma a necessidade de partir dos interesses espontâneos e naturais da crianças: os princípios de atividade, individualização e liberdade estão na base de toda proposta…

POUCO DE HISTÓRIA  A inclusão da Educação Física oficialmente na escola ocorreu no Brasil ainda no século XIX, em 1851, com a reforma Couto Ferraz.  Em 1854, a ginástica passou a ser uma disciplina obrigatória no primário e a dança no secundário.  Em reforma realizada, a seguir, por Rui Barbosa, em 1882, houve uma recomendação para que a ginástica fosse obrigatória para ambos os sexos e que fosse oferecida para as Escolas Normais.  Apenas a partir da década de 1920 vários…

UM CILINDRO POR REVOLUÇÃO ......................................................... 14 FIGURA 4 - REPRESENTAÇÃO DA PLANIFICAÇÃO DA SUPERFÍCIE DE CILINDRO RETO ...................................................... 14 FIGURA 5 - REPRESENTAÇÃO DA PLANIFICAÇÃO DA SUPERFÍCIE DE UM CILINDRO OBLÍQUO ............................................ 14 FIGURA 6 - REPRESENTAÇÃO DA PLANIFICAÇÃO DA SUPERFÍCIE DE UM CILINDRO EQUILÁTERO ........................................ 15 FIGURA 7 -…

de Lisboa, Mestre em Ciências da Educação pela Boston University, Doutor em Ciências da Educação, na especialidade de Desenvolvimento Curricular e Agregado em Educação pela Universidade de Aveiro. Foi professor efectivo do ensino secundário durante doze anos e é professor do ensino superior politécnico desde 1985. Actualmente é professor-coordenador com agregação do quadro da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém. É autor de 19 livros sobre educação e tem…

como psicólogo nos finais da década de 50, no atendimento de crianças com necessidades educativas especiais. Esta experiência profissional motivou-o para desenvolver um programa de educação pré-escolar que preparasse estas crianças para a entrada na escola. Nasce assim, em 1962, o “Ypsilanti Perry Pre-Scholl Project” que representa a primeira pedra do que é hoje o Currículo High-Scope, que naturalmente estava ainda muito longe do que é hoje. 1º Fase : Educação Compensatória O…

praticada era a da Escola Nova, que buscou superar os postulados da escola tradicional, trazendo assim uma reforma interna no ensino. O movimento da escola nova defendia a necessidade de partir dos interesses das crianças, abandonando a visão delas como "adultos em miniatura" e passando a considerá-las capazes de se adaptar a cada fase de seu desenvolvimento. Foi a fase do "aprender fazendo", momento em que os jogos educativos passaram a ter um papel importante no dia-a-dia das escolas.…